Matriz Aplicación Cinco. Tareas frente a Dilema ético profesional

Dilema elegido: Marcela

5 Tareas frente a dilema ético

Respuestas

1

1. Identifique y describa claramente los hechos

Para dar respuesta, debo tener claridad del echo o más bien quien hizo algo a quien.

1-La educadora responde de mala forma a uno

de sus alumnos que después de largo rato distraído, se acerca a ella y le pregunta qué tenía que hacer con la hoja; la educadora le dice que es un “pajarón” y le da un golpe en su cabeza.

Basándome en lo leído los hechos, estos apuntan directamente a las acciones de la profesora hacia el alumno.

2

2. Defina el conflicto o dilema e identifique los valores

de orden superior implicado

Para dar respuesta, debo tener claridad en los valores que aquí se reflejan.

1- La educadora responde de mala forma.

2- La educadora le dice que es un “pajarón” y le da un golpe en su cabeza.

Se puede determinar que, debido a sus problemas personales, pierde el respeto hacia los otro con sus actitudes.

3

3. Identifique a los interesados

1- Marcela

2- Niños

3- Educadora

Los interesados o participantes de este dilema, son los involucrados en dar un resultado a nuestro dilema.

4

4. Identifique las opciones razonables que pueda tomar

Claramente a veces las opciones son buenas para uno, pero malas para otro. Pero la elegida a la larga será la mejor para el trabajo a realizar por Marcela, ya que será lo más ético.

Es por eso que Marcela, su primera conversación debiese ser con la profesora y ver en que pueda ayudar para que ella cambie su formar de actuar, si ella persiste en su forma, debe conversar con la dirección para que tome las medidas correspondientes, ya sea en prestar ayuda a la profesora o la desvinculación si percibe en su actuar, pero jamás callar.

5

. Identifique las posibles consecuencias de sus opciones

Siempre que se presente alguna situación como lo vivido por marcela, existirán dos escenarios, la tranquilidad de una parte por haber hecho lo más ético posible y horroroso para quien considera que no era lo correcto.

1- La estudiante en práctica no sabe qué hacer: si hablar con la profesora, los apoderados del niño, informar la

situación a dirección o callarse, ya que la educadora podría elaborarle un mal informe de práctica”.

Como bien dice el escrito, es muy posible que Marcela consiga una mala evaluación si expone a la profesora, lo cual la llevaría a retrasar su titulación o a problemas con los apoderados si se enteran de lo ocurrido, es por eso que ella por su ética profesional debe conversar según orden con las partes involucradas y evitar un mal controlable.

Conclusión/decisión final:

Si yo estuviera en el lugar de Marcela, invitaría a tener una conversación tranquila en un lugar donde la profesora se sienta cómoda, a la vez preparando el ambiente para que poder expresar mi preocupación por lo que está ocurriendo con sus acciones y a la vez ofrecer mi ayuda, ya sea para buscar soluciones o solo para su desahogo personal a sus problemas. Si está dentro de mi entendimiento entregar algún consejo, pero a la vez dejar claro que no puede seguir con ese actuar ya que si ella persiste deberá informar a sus superiores, lo que a la larga será más perjudicial para ella tanto en lo profesional como lo familia, ya que dentro de la posibilidad existe desvinculación, anotaciones en su hoja laboral.