Ciclo escolar 2011-2012 Evaluación Diagnóstica

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Exploración y conocimiento del mundo natural

Conoce a los animales de la región, los cuidan, convive con ellos y no representan ningún miedo o peligro.

Sabe que el medio que lo rodea es cien por ciento natural, porque conoce de vegetación, del cultivo de frutas y verduras que consumen en casa y en la escuela.

Practican algunas medidas para cuidar el medio ambiente, como la colecta de basura en las calles y en el jardín.

Conoce la función que tienen algunos animales, por ejemplo la vaca (leche), el toro, el caballo (corta el pasto), etc.

Pensamiento matemático

Saben contar pequeñas series de números, decir su edad, a veces emplean algunas fracciones de la hora (faltan 5 min, son las 10, son las 12).

Presentan errores de conteo en algunos momentos como secuencia, partición y coordinación.

Desarrollo Físico y Psicomotor

Ningún niño presenta discapacidades. Pueden correr, saltar, rodar, y realizar cualquier movimiento que se les ocurra, a excepción de Juan David que se ha caído algunas veces por intentar cachar una pelota pequeña

Hacen ejercicio cuando caminan de su casa a la escuela y viceversa.

La estura promedio es de 91cm a 1:09 mts. y el peso varia de los 15 a 25 kg. Teniendo solo un caso de sobrepeso por Víctor Antonio, pero consideo problemas puede haber de desnutrición en un porcentaje mínimo ya que presentan manchas y resequedad en la piel, dientes con caries.

La mayoría tiene cuidados de higiene, solo Juan Andres y Joana son un poco descuidados llegan sucios de las manos o la cara, pero su ropa está limpia. En el jardín se lavan las manos y los dientes (algunas ocasiones).

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Este listado fue posible realizarlo gracias a la identificacion de la capacidades individuales de cada niño.

Campo Formativo

Potencialidades

- Desarrollo Personal y Social

•Puede aprender trabajar de manera colaborativa, reconociendo lo que esto implica y desarrollando actitudes que les permitan trabajar de esta manera.

•Aprender a compartir más, y a resolver problemas mediante este valor.

•Desarrollar actitudes prosociales con sus compañeros.

•Aprender a regular de mejor manera sus emociones a través de diversos mediadores.

- Lenguaje y Comunicación

- Crear una historia a partir de unas imágenes.

- Crea una historia a partir de su imaginación.

Puede aprender mayores normas para los intercambio orales, como guardar silencio cuando alguien participe

- Escribir su nombre sin la necesidad de tener un letrero frente a él.

- Pensamiento Matemático

- Realizar una correspondencia univoca entre elementos de un conjunto.

- Resolver problemas a través del conteo y registrar cantidades.

- Reconocer otras magnitudes a partir de unidades de medida no convencionales.

- Exploración y Conocimiento del Mundo

- Reconozca la importancia del respeto a la bandera, el por qué del himno nacional y el saludo.

- Conozca cómo se clasifican los deshechos.

- Aprenda a reciclar algunos materiales de su entorno.

- Expresión y Apreciación Artísticas

- Realizar actividades donde exprese y aprecie (obras de arte, esculturas, fotografías, música,

- Trabajar con diferentes instrumentos musicales, reales o fabricados por sí mismo.

- Desarrollo Físico y Psicomotor

- Reconozca la diferencia entre comida saludable y chatarra, así como la importancia de consumir alimentos sanos.

- Hacerse más hábil al brincar con dos pies, con uno y al mantener mayor equilibrio en diversos juegos u obstáculos que se le presenten.

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Llegar a la priorización de contenidos es un proceso, que se logra a traves de la observación y el conocimietno que se tiene sobre los alumnos, se deben tomar en cuenta las fortalezas y debilidades de los niños.

Campo Formativo

Priorización

- Desarrollo Personal y Social

1.Respeto a reglas

- Lenguaje y Comunicación

1. Escribir su nombre sin la necesidad de tener un letrero frente a él.

2.Conocer diversos portadores de texto.

- Pensamiento Matemático

1. Número

2.Ubicación espacial

3.Sistemas de referencia

4.Valor de las monedas

5.Medidas convencionales y no convencionales.

- Exploración y Conocimiento del Mundo

-Fenómenos Naturales

-Características