Las buenas condiciones y el estado agradable de los espacios donde se desenvuelven a diario los estudiantes

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Por ello, se espera que todo el trabajo y esfuerzo realizado por los estudiantes brinde los frutos esperados, ayudando a renovar los espacios físicos de la institución y generando ambientes que motivan al estudiantado en general a valorar los espacios que les brinda el liceo no sólo por lo ofrecido académicamente, también por lo que representa la iniciativa tomada.

Formulación del Problema

Siguiendo el orden lógico de lo expuesto anteriormente el grupo de participantes formula las siguientes interrogantes en relación a la problemática planteada:

¿Qué condiciones presentan los árboles del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina en municipio García de Hevia Estado Táchira?

¿Cómo mejorar el espacio que ocupan los árboles del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina?

¿Qué actividades se deben realizar para el mantenimiento y embellecimiento de los árboles del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina en municipio García de Hevia Estado Táchira?

¿Cuál es la opinión de los docentes sobre el podamiento de los árboles?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General.

Ejecutar actividades para el mantenimiento y embellecimiento de los árboles del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina municipio García de Hevia Estado Táchira.

Objetivos Específicos.

Diagnosticar las condiciones que presentan los árboles del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina en municipio García de Hevia Estado Táchira.

Diseñar un plan para el mantenimiento y el embellecimiento de los árboles del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina en el municipio García de Hevia.

Realizar la poda, el mantenimiento y el embellecimiento de los árboles del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina en el municipio García de Hevia.

Evaluar el mantenimiento y embellecimiento de los árboles del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina

Justificación

El presente proyecto dirige sus objetivos hacia la poda y mantenimiento de los árboles del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reyna las cuales se encuentran en mal estado por lo que no se cuentan con los implementos para la poda de los árboles y las plantas que forma parte de está área en el plantel. De hecho, adicionalmente se considera necesario la siembra plantas ornamentales para embellecer el espacio escogido para ejecutar este trabajo, brindando la oportunidad a los estudiantes de compartir y socializar con sus compañeros fuera de las aulas de clase.

Por tal razón, se ejecutarán acciones inherentes al cumplimiento de los objetivos propuestos, esperando la consecución en el cuidado y mantenimiento de los árboles de la institución. En vista de que años tras año se han venido ejecutando este tipo de proyecto que buscan contribuir al mejoramiento de la infraestructura de la institución pero en la mayoría de los casos dejan que tales iniciativas se vayan deteriorando hasta el punto que el esfuerzo realizado por los estudiantes egresados de la misma no se ve reflejado en la imagen del plantel.

Por tanto el trabajo ejecutado por los estudiantes de quinto año del Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina beneficiará directamente a todos quienes forman parte de la institución estudiantes, docentes, personal administrativo y obrero. En consecuencia, el trabajo de investigación aportará teóricamente la información recolectada que sirve de base conceptual a otros proyectos similares. Por su parte, el aporte metodológico viene dado por los procedimientos y métodos aplicados en el proceso investigativo.

En relación a la relevancia práctica de este estudio, estará reflejada en las actividades a realizar para la poda de los árboles, el trabajo cooperativo y la integración a entes del Estado (Ministerio del Ambiente). Aunado a esto existe un aporte institucional debido que proporcionará alternativa de solución a un problema que afecta el aspecto físico de la institución.

CAPÍTULO II[pic 2]

MARCO TEÓRICO

Antecedentes

Los antecedentes se refieren a: “los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en estudio” (Sabino 2005; p. 36). Es decir, los antecedentes son investigaciones que tienen relación directa con los que se está indagando. Por ello a continuación se presentan estudios a nivel internacional, nacional y regional que guardan relación con el este proyecto.

En primera instancia, se debe mencionar a Orejuela y Florez (2010) quienes realizaron un proyecto de investigación para la Universidad de Pamplona Norte de Santander de la República de Colombia, como pasantes de práctica de la carrera de Educación Física, titulado:“Integración de los estudiantes para el Mantenimiento y Embellecimiento de los Jardines de la Escuela Deportiva José León”. El objetivo general de está investigación fue Integrar a los estudiantes para el Mantenimiento y Embellecimiento de los Jardines de la Escuela Deportiva José León”. En el proceso los investigadores organizaron a los estudiantes de la mencionada escuela para realizar un trabajo de mejoramiento en las jardineras de la institución, logrando la participación de 120 alumnos entre varones y hembras, quienes recolectaron botellas de refresco de plástico y vidrio para hacer surcos y las divisiones de las jardineras de manera tal que además del deporte que practican y aprenden en la institución adquirieran los valores fundamentales del trabajo en equipo y tomaran conciencia en relación a la recolección de material reciclable. Este estudio se clasificó dentro de las investigaciones de tipo acción participante, donde se utiliza la metodología que permite investigar la realidad, con los distintos problemas que en ella se presentan, además de planificar y ejecutar acciones necesarias para mejorarla en forma participativa, por parte de quienes padecen los problemas, involucrando a todos quienes asisten a la Escuela Deportiva quienes contribuyeron a desarrollar el proyecto y lograr los objetivos propuestos.

En segundo lugar, Fernández, Ortiz y Mantodany (2001) realizaron un proyecto titulado: “Poda y Mantenimiento de plantas