PRESENTADO EN CUMPLIMIENTO DEL CAPITULO 1

...

Los modos que la gente emplea para poder sembrar son de una forma tradicional ya que utilizan lo que tienen a su alcance

1.1.3 ASPECTO RELIGIOSO

La religión que practican los integrantes de la ranchería son dos; la del Séptimo Día y los Previsteriano.

La gente es muy amable y respetuosa; esto se debe mucho a su religión ellos promueven valores que son inculcados por los mismos miembros del grupo.

La comunicación en mi practica es importante y fluye de manera armoniosa como existe una buena relación entre los dos grupos me facilita la realización de actividades con los padres ellos pueden convivir armoniosamente, sin impórtales al grupo al que pertenecen. En la ranchería se vive de una manera armoniosa entre los integrantes.

1.1.4 ASPECTO SOCIOCULTURAL

Los habitantes de la ranchería tienen su propia organización cuentan con sus propias autoridades reconocidas por todos los miembros de la ranchería, la autoridad máxima es el agente municipal y se encarga de la organización y vigilancia de los trabajos comunales en los que participa casi obligatoriamente todos los hombres adultos y mayores de edad, todos cooperan para la realización de diversos trabajos como lo es un entierro, la construcción de una casa, velorios, para mantener limpia la escuela, arreglo de la carretera que lleva a dicha ranchería etc.

Los trabajos que por acuerdos los miembros de la ranchería toman no reciben ningún salario ya que consideran que es una obligación con la que deben cumplir solo con el hecho de ser miembros de la ranchería las personas que no participan en los trabajos y actividades del grupo deben de pagar una multa o buscar otra persona que lo haga por él.

La organización que tienen estructurada en la ranchería ha facilitado la comunicación que puedo tener con los padres de familia ya que muchas veces para la realización de actividades no es necesario dirigirme a todos los padres ya que el agente cumple con una función y una de ellas es informar y que los miembros este sabedores de acontecimientos que se lleven a cabo en mi practica

La lengua que hablan en la ranchería es el español, la mayoría de las personas de mayor edad son los que dominan la lengua del tojolabal. Los padres que tienen hijos no les enseñan la lengua porque lo consideran poco importante

1.1.5 ASPECTO CULTURAL

La alimentación que la gente tiene es variada producen diferentes cosechas en diferentes periodos y consumen lo que producen en determinadas épocas del año .

Para las fiestas como son las bodas, bautizos, cumpleaños realizan determinados platillos y esto va dependiendo de la fiesta que sea.

Consumen gran variedad de animales e insectos que ellos consideran nutritivos como son los gusanos del maíz entre otros.

Las personas aprecian y agradecen a la tierra por darles los recursos que ellos siembran es una herencia cultural de padres, abuelos ellos creen que en las cosechas que realizan se manifiestan fuerzas superiores ya sean buenas o malas la tierra es un ser vivo y que ella reacciona ante la conducta que ellos tienen.

Se da la clasificación del trabajo ellos consideran que el trabajo rudo es para los hombres como lo es la milpa, el arado, y los trabajos más delicados son para las mujeres ellas se dedican y se encargan de las actividades domésticas como lo son el cocinar, lavar cuidar a los hijos etc.

Por lo regular las familias son extensas en la ranchería y todas las actividades que realizan involucran a sus hijos; por ejemplo, al niño varón se lo llevan a la milpas para que aprenda de la agricultura y a las niñas les enseñan las actividades del hogar esto va dependiendo de la enseñanza de cada padre de familia.

Ya que consideran que ellos tarde o temprano tienen que aprender y asumir la misma responsabilidad para ayudar a sus padres

Cuando las personas se enferman a lo que primero que recurren es a la medicina tradicional que son las plantas curativas recurren a las personas de mayor edad ya que ellos conocen las yerbas para las distintas enfermedades consideran que es la mejor medicina para curar cualquier mal que ellos tengan.

A la falta de tecnología y recursos económicos en el cultivo ponen en práctica un gran abanico de conocimientos, habilidades y estrategias Que son a prendidas y heredadas de generación en generación ya se por los familiares o integrantes del grupo y gracias a estos conocimientos les permite conocer las características del suelo, pueden escoger y seleccionar la semilla que dará fruto, conocen el calendario siembra y cultivo, combaten plagas, para que obtengan buenas cosechas.

Los integrantes del grupo se casan por lo regular a edades tempranas y las mujeres tienen y deben de saber todas las actividades domésticas los jóvenes tienen permitido casarse con los miembros de la ranchería u miembros ajenos a ella siempre y cuando sea del gusto de los padres y compartan los mismos ideales .

Cuando un miembro del grupo quiere salir fuera de la ranchería debe de pedir permiso con el agente para que no sea excluido del grupo

Cuando una persona del grupo desea vender sus tierras tienen que pedir consentimiento con la autoridad. Las tierras del lugar solo pueden ser vendidas a otros miembros de la ranchería pero no a un extraño.

1.1.6 ASPECTO POLITICO

Los integrantes de la ranchería no dependen de ningún partido político ya que la religión que practica les impide pertenecer a ello.

En la ranchería tienen una forma de expresión político dividen cargos para poner orden en la ranchería y los cargos se componen de un agente municipal que es la mayor autoridad en el grupo, el agente se encarga del orden dentro de la ranchería y de la vigilancia de los trabajos comunales, también es el que se encarga muchas veces de gestionar proyectos ante otra estancias.

También cuenta con un comité para cada centro educativo y eso me ayuda a mí para poder tener comunicación con los padres de familia e informarles de acontecimientos que se han de relevantes.

1.1.7 ASPECTO AULICO

En mi práctica docente tengo a cargo el jardín de niños comunitario Jaime Sabines con clave 07ECC0414I llevo la función de enseñarles a niños de