Como se da el Estudio MATRIZ DE COMPETENCIAS

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CONCLUSIONES:

Profundizar en los orígenes, conceptos, metodologías, atributos, y componentes del enfoque basado en competencias, me ha permitido tener una visión definidamente clara de lo que ésta perspectiva educativa plantea y me percato de la importancia de considerarla, retomando todos sus componentes y atributos que la conforman, pues resulta importante para un adecuado desempeño en el ámbito laboral, pero que se extiende la vida personal, familiar e incluso económica, ya que es lógico que, si se tiene un buen desempeño laboral, se toman decisiones acertadas y se ofrecen respuestas eficaces, el éxito permeará a las otras dimensiones de manera natural.

Si se considera que se está en inmerso en una sociedad del conocimiento, este enfoque, desde mi punto de vista, permite hacerle frente de forma competente al tipo de demandas que requiere este contexto, por lo que el impulso que se ha dado a este tipo de modelo educativo, me parece pertinente tanto escolar, profesional y laboralmente, además de que como hemos visto tiene repercusiones en lo social y económico.

Asimismo, me plantea exigencias evaluativas a mi práctica cotidiana, para la identificación de fortalezas y áreas de oportunidad, con la finalidad de ser competente en mi área de trabajo.

No obstante que faltan muchas cosas por hacer y pulir de este enfoque, desde mi punto de vista es muy completo, pues considera muchas características, sino es que todas, del ser humano y que necesariamente pone en juego cada vez que se desempeña laboralmente. Dichos elementos, no habían sido tomados en cuenta por otros enfoques, lo que hace que se vuelva atractivo y a la vez, complejo, pues es muy abarcativo de las propiedades humanas antes descritas.

En los contextos pedagógicos, el énfasis en el desarrollo de las competencias, tiene un impacto significativo para acceder al aprendizaje, por no centrarse solo en el conocimiento, sino también en otras áreas de formación básicas centradas en las necesidades e intereses de los alumnos. Aun cuando hay mucho trabajo por desarrollar, se deben considerar como oportunidades para el reajuste de competencias, no solo de los estudiantes, sino también de los docentes encargados de gestionar los procesos educativos.

Agradezco el acercamiento puntual al tema, pues me enriqueció de manera significativa e interesante.

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