Tema: Causas de ansiedad en jóvenes de la UEES entre 18-20 años

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Cuando un estudiante ingresa a la Universidad, entre una de las principales actividades que debe realizar es el uso de las biblioteca para la realización de proyectos e investigaciones. En el caso de la Universidad de Especialidades Espíritu Santo cuenta con una biblioteca con un alrededor de 22 000 libros y revistas físicas, más de 4000000 documentaciones y artículos académicos y con centenares de archivos multimedia dentro de las plataformas virtuales (UEES, 2016).

La biblioteca para muchos alumnos representa un lugar de tensión, dado a que es un sitio nuevo para los universitarios, en el cual presentan comportamientos cognitivos significativos, básicamente desarrollados por la poca noción o conocimiento del uso de las distintas herramientas que dicho edificio presenta , según un estudio realizado por (Mellon, 1986)demuestra que el 75% de los alumnados mostraron sentimientos y síntomas de confusión y ansiedad al ingresar por primera vez a una biblioteca universitaria , para (Ramirez H. , 2015) afirma que las causas principales por la que los jóvenes de instrucción superior presentan estas características son : el asombro ante la cantidad de materiales y herramientas con los que este establecimiento cuenta , una entrevista realizada a una alumna de primer año de la carrera de periodismo internacional de la UEES afirma que prefiere la utilización de medios digitales tales como el internet , envés de ir a la universidad debido a que no tiene conocimiento de los diferentes usos de la biblioteca y dado a su grado de ansiedad no pide ayuda a las diferentes bibliotecarias (Willians, 2016). Por otro lado otra de las razones por la cual la biblioteca representa un sitio de temor para los alumnos es el gran tamaño que esta posee y la poca noción de la ubicación de la información, esto se provoca en gran parte dado a que en la actualidad la juventud, no tiene la cultura de la utilización de centros bibliotecarios, debido a que la tecnología y medios digitales han destruido el interés por investigar dentro de estos establecimientos, y en efecto ha formado seres incapaces de ir a una biblioteca e investigar en libros y revistas (Felipe, 2006).

La socialización entre los diferentes grupos sociales dentro de un establecimiento de educación superior, siempre presenta un desafío para los estudiantes ,dado a que la universidad es un medio donde cada grupo presenta características únicas y diferencias de los demás , dentro de dichos establecimientos los alumnos además de estar sectorizados por facultades y carreras , están divididos por estos grupos sociales , en donde existen alumnados que son identificados por poseer una personalidad carismática y por ser los individuos más sociales y que son los encargados de realizar los diferentes eventos de socialización tales como fiestas y reuniones . Por otro lado se encuentran los alumnos que se destacan en las actividades académicas y que son aquellos que sus compañeros los reconocen por alto rendimiento estudiantil y por poseer características de personas inteligentes. Además existe un determinado grupo por ser los alumnados que más actividades físicas realizan , tales como deportes e ir a entrenar al gimnasio, generalmente pasan su mayor parte del tiempo realizando estas actividades dentro de los diferentes complejos deportivos (Farrer, Gulliver, Bennett, Fassnacht, & Griffiths, 2016).

En si todos los grupos sociales antes mencionados poseen características únicas y para gran parte de los jóvenes universitarios poseen algún tipo de temor o preocupación por pertenecer a alguno de estos grupos, en donde estos muestran comportamientos de ansiedad al momento que desean pertenecer a un determinado grupo, ya que su objetivo en sí es agradar en plenitud a los integrantes de determinado grupo y al observar que terminado grupo no muestra la requerida atención , los jóvenes muestran síntomas de depresión y la autodestrucción en donde se desvalorizan como personas (Carrillo, 2008).

Según un análisis realizado por (Cendales, Vargas, & Barbosa, 2013)demuestra que la independencia que se presenta en la vida estudiantil del universitario es otro problema que como efecto conlleva a reacciones ansiosas , dado que la dependencia paternal en la Universidad es un factor inexistente , ya que el rol del padre se ve limitado , solamente es el agente encargado del pago de la pensión y matricula , mas no de estar presente en los diversos problemas que el alumno afronte durante su etapa estudiantil , los cuales deben de ser resueltos solamente por el alumnado y el cual es el ente encargado de llegar a un resolución . Como efecto esto conlleva a una multitud de situaciones negativas, tales como nerviosismo, presentando síntomas de taquicardia y sudoración.

Tratamientos contra la ansiedad universitaria

La solución ante la enfermedad psicológica conocida como ansiedad, presenta tratamientos de fácil realización tales como terapias con especialistas en psicológicas donde se realicen tratamientos cognitivos-conductuales , evitar el consumo de alimentos que aceleren el correcto aceleramiento cardiaco , la búsqueda de actividades de relajación en donde permita quitar el estrés y en los casos más extremos el uso de fármacos antidepresivos , aunque estos solamente deben de ser recomendado bajo la opinión de un psiquiatra (American Psychological Association, 2016).

METODOLOGIA

Los diseños utilizados en la presente investigación son de carácter cualitativo descriptivo, dado a que se realiza una indagación sobre las teorías expuestas sobre los causantes que provocan ansiedad en los jóvenes universitarios y además posee un modelo cuantitativo dado a que se realiza una encuesta realizada basada en el presente tema tratado y en donde se realizó una tabulación de las diferentes respuestas que se obtuvieron.

La población utilizada fueron los alumnos de la Facultad de Economia y Ciencias Empresariales de la Universidad de Especialidades Espíritu Santo en la ciudad de Samborondón, dentro de las instalaciones de dicho centro de estudios, se la realizo de manera informal y el tiempo de duración de la encuesta fue de dos horas.

RESULTADOS

A continuación se mostrara los resultados de la encuesta realizada el lunes 8 de agosto del presente mes, en donde se tomó de muestra a 40 alumnos de la facultad de Economia y Ciencias Empresariales , la edad de los encuestados figura entre el intervalo de 18 a 20 años respectivamente . El 45% del total de encuestados fueron de género masculino mientras que el 55% se mostró de género femenino.

Grafico 1: ¿Ha sentido en alguna