El paseo de la pedofilia por el cine: análisis económico

El paseo de la pedofilia por el cine: análisis económico

Carlos Lince

María Alejandra Martínez

Jorge Luis Montero Mestre

Marìa Paula Simancas

Introducción

Ir la cine es un amado pasatiempo, disfrutado a lo largo del mundo disfrutado, por asistentes de una gran variedad de culturas, por lo que el cine se erige como un espacio de convergencia a nivel mundial, para analizar lo que ha pasado y está sucediendo en el mundo a través de la pantalla grande. Es por esto, que el contenido cinematográfico tiene una amplia responsabilidad en el arte de contar historias, pues ese escenario se erige como un gigante de acceso a la sociedad, combinando elementos que permiten estructurar buenas o malas historias. Ahora bien, esta industria sigue teniendo su mayoría de espectadores en Estados Unidos, uno de los principales productores (por no decir el que màs) de cine mundial, pero países como China, España, e incluso los países de Amèrica Latina cada vez son mayormente capaces de aportar consumidores a esta industria, cuyo panorama es de crecimiento importante. A día de hoy,  el arte y cultura son factores importantes tanto en el crecimiento económico de un país como en la inclusión estratégica de las políticas públicas (Colombia cuenta con su propia política de cine, e incluso con un fondo destinado a esta industria) pero si bien esto es cierto hoy, no siempre fue así, pues en el campo económico importantes pensadores clásicos como Smith y Ricardo, consideraron que al invertir en cultura y arte se estarían desviando recursos escasos (dinero) hacia factores improductivos de la economía, por lo que  estos no generarían riqueza material y más bien permitiría que el capital que se puede utilizar en aspectos lucrativos (ayudando a atesorar riqueza) se pierda en cultura y arte, factores considerados improductivos según este enfoque. El mismo Ricardo consideraba que los bienes culturales hacen parte de un sector muy pequeño dentro del mercado de bienes, por lo que la atención que estos merecían debía ser mínima en relación con las inversiones, esto a pesar que el arte era considerado fundamental para mejorar el nivel intelectual de las personas.

Ahora bien, Keynes y Marshall lo amaizaban de manera diferente, entendiendo que la inversión realizada en arte y cultura generaba un valor agregado a la producción, ya que si el Estado motivaba la inversión en estos campos, se desarrollarían las habilidades de los diferentes tipos de trabajadores. (Taborda, 2014).

Este análisis que desde los clásicos se realizó a los bienes culturales, abrió camino para lo que a día de hoy ya conocemos como la economía de la cultura, economía creativa o economía naranja, definida por Howkins, comprende los sectores en los que el valor de sus bienes y servicios se fundamenta en la propiedad intelectual: arquitectura, artes visuales y escénicas, artesanías, cine, diseño, editorial, investigación y desarrollo, juegos y juguetes, moda, música, publicidad, software, TV y radio, y videojuegos. (Restrepo & Duque Màrquez, 2013). Es así como el cine ha entrado en consideración importante en términos económicos, por su aporte al producto del país, y su crecimiento en la generación de derechos de propiedad intelectual.

Ahora bien, se piensa que por abrirse campo en la economía, y la sociedad misma, y por desarrollarse como una industria semejante a las demás, el cine y lo que se proyecta a través de la pantalla grande, está directamente relacionado con lo que los consumidores demandan ver, lo que exigen y se está hablando en el momento, las tendencias sociales, o bien, lo que para las personas desde siempre resulta llamativo. Este documento recopila una serie de películas que de manera directa y osada abordan el tema de la pedofilia, y otras que lo usan como parte del contenido (sin ser el objeto central), para proyectar un mensaje. ¿Por qué hay películas o series animadas que están al alcance de niños, que reflejan relaciones entre personas adultas y menores de edad?, e incluso, menores de 13 años. ¿Responsabiliza esto a la industria por masificar la pedofilia y hacerla algo común entre la sociedad?, o bien, ¿es la industria eficiente para proyectar estos temas sensibles y hacerlo de la manera adecuada? A través de este análisis, se pretende responder estos interrogantes.

Objetivos        

General

Entender los argumentos que se encuentran implícitos en las películas de cine respecto a la pedofilia.

Específicos

• Analizar el componente de pedofilia en las películas de cine.
• Argumentar respecto al componente de pedofilia en el cine.

Estado del Arte

• Filth –inmundicia-

Es una película policiaca, en la cual el protagonista es un personaje perdido en el alcohol, las drogas y demás. Esta película presenta una escena donde en un allanamiento encuentran a dos adolescentes, uno de los policías encuesta muy bruscamente al joven, mientras que el protagonista se ve con la joven, a la cual la persuade para que le practique sexo oral. (Baird, 2013)

• Señorita Violencia

Es una joven de 11 años que es negociada por su padrastro a un amigo, para que tengan encuentros sexuales. El drama de la película se base en que debido a lo vivido por esta niña, ella queda muy tramada, lo que la lleva incluso al suicidio. (Avranas, 2013)

• Flor de Fango

Un reconocido investigador bioquímico, abandona a su mujer, su trabajo y la comodidad de su vida para ir tras la pista de Marlene, una adolescente de 14 años, poseedora de una extraordinaria belleza, que irrumpirá en su vida de manera inesperada. Un día, Marlene es arrebatada de la custodia de Augusto por Genaro, un marinero sicótico y procaz, quien la seduce, y finalmente la secuestra llevándosela al ominoso puerto de Tampico, a donde Augusto la buscará para tratar de liberarla, no sin antes ofrendar su vida al dolor y a la expiación, sufriendo una profunda transformación personal. (González Montes, 2011)

• Trust –Perdida de la Inocencia-  

Una joven en su etapa de rebeldía conoce a un supuesto joven en internet, el cual llega convertirse en un gran amigo de confianza de esta niña, a pesar de que ella se daba cuenta que la edad que le reportaba su compañero de chat cada vez era mayor, aun así ella encontrabas argumentos para creer que era de confianza. Al final cuando ella accede a verse por primera en vez en una cita, quien se presenta a la cita es una persona de aproximadamente 40 a 50 años de edad, él al notar que ella se pone nerviosa, la persuade y logra que se calme. Pasean y tardan un buen tiempo conversando, hasta que la película entra en una escena en la que tienen relaciones sexuales. (Schwimmer, 2010)