ANÁLISIS DE LA JORNADA DE PRÁCTICA “EDUCACIÓN ARTÍSTICA”

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Enseguida cada alumno realizó dos adornos navideños, una noche buena y una esfera. Esta actividad tuvo relevancia porque el arte es un lenguaje con múltiples vertientes y manifestaciones que por su propia naturaleza utiliza un amplio abanico de recursos plásticos, además cada niño expresó sus pensamientos, sentimientos y sus intereses en sus creaciones, y demostró el conocimiento que posee de esta época del año, por medio de su expresión creadora.

A pesar de que no pude desarrollar lo planteado al 100% me di cuenta que este tipo de actividades contribuyen en el individuo desde edad temprana al desarrollo de destrezas, habilidades motoras y sensoriales y así como el desarrollo de la cultura del hombre.

En estas actividades lo importante fue el proceso del niño, su pensamiento, sus sentimientos, sus percepciones, en resumen, sus reacciones frente al medio.

Es importante rescatar que la Educación artística reviste una importancia significativa porque aporta una multiplicidad de virtudes para el crecimiento humano en general; entre ellas, están el desarrollo de la sensibilidad, la intuición y el manejo, comprensión y expresión de emociones, que posibilitan el fortalecimiento de la inteligencia y de la capacidad para acceder al conocimiento. En este sentido, el arte contribuye al desarrollo personal e incluso al éxito académico; por ello constituye actualmente un eje primordial en la formación de los estudiantes.

A través de esta jornada de práctica me pude percatar que para favorecer el desarrollo de la competencia Artística y Cultural es indispensable abrir espacios específicos con los alumnos para las actividades de expresión y apreciación artística, tomando en cuenta las características de las niñas y los niños, porque necesitan de momentos para jugar, cantar, escuchar música de distintos géneros, imaginar escenarios y bailar. De esta manera enriquecen su lenguaje; desarrollan la memoria, la atención, la escucha, la corporeidad y tienen mayores oportunidades de interacción con los demás.

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FODA

Fortalezas

Oportunidades

Debilidades

Amenazas

• Reconozco la importancia de la educación artística en el desarrollo de la expresión, sensibilidad, percepción y creatividad de los alumnos.

• Fui capaz de diseñar actividades que favorecieron el desarrollo del sentido musical de los alumnos.

• Propicie y regule espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia el respeto y la aceptación.

• Experimenté con el movimiento y el uso del espacio para desarrollar un lenguaje corporal expresivo, con base en el reconocimiento del cuerpo.

• Los alumnos desarrollaron un lenguaje corporal expresivo a través de la experimentación con el movimiento.

• En la mayoría de momentos fui capaz de generar ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.

• Identifiqué material didáctico adecuado a las necesidades de Educación primaria.

• Mal uso del espacio y el tiempo.

• Falta enriquecer mis habilidades artísticas y didácticas para utilizarlas en su actividad docente.

• No aplico elementos técnicos de la ejecución instrumental y el canto.

• Me falta diseñar actividades que estimulen la creatividad y libre expresión artística de los alumnos de Educación primaria.

• Por los contratiempos presentados durante la jornada de práctica la planificación no aseguró su pertinente aplicación en la Educación primaria.

• En el momento de planificar si aplico críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar, pero al momento de aplicar la secuencia didáctica es necesario modificarla y pierdo de vista los aprendizajes esperados.