Infancia clandestina tp

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f) La muerte de Beto es una de las escenas principales que conduce a la resolución del conflicto ya que este hecho hace que Juan se desestabilice y quiere fugarse de esta realidad que estaba viviendo. Sin embargo María rechaza la invitación de Juan de fugarse y debe volver. Luego, su padre es capturado y los militares descubren la ubicación de la familia, separándolos para siempre, todo orden se pierde con la muerte de Beto.

g) Si es coherente porque era bastante previsible que no tendría un final de cuento de hadas, ya que la época en la que transcurre la historia es durante la última dictadura cívico-militar argentina (1976-83), conocida como la dictadura más sangrienta de la historia argentina. Los militantes eran perseguidos sin piedad. Al ser capturado y asesinado Horacio, descubren la ubicación de la familia y Juan es separado de todos incluso de su hermano. Se desconoce el paradero de la madre, no dicen si la asesinaron, tampoco se sabe nada de la hermana, pero dado que era una bebe y dada a época se puede decir, que seguramente fue dada en adopción de forma clandestina a alguna familia militar. El único que si se sabe que le ocurrió fue a Juan, quien fue devuelto a su abuela, con quien pudo haber vivido una vida normal pero ya los militares le habían arrebatado todo, su familia, su novia, sus amigos y sus sueños.

3.- NIVEL CONICO

a) Los escenarios principales son:

- La casa de Juan: Es un escenario urbano, familiar, una casa de gente de clase social trabajadora, privada, llena de escondites, un poco desordenada, preparada para recibir más personas, garaje amplio utilizado para el armado de las cajas de maní y para las planificaciones militantes y un patio extenso.

- La escuela: Escenario urbano, la escuela del barrio, llena de tradiciones, disciplina, unidad, espacio público, ordenado y agradable.

b) La casa clandestina: Los personajes que viven allí son la familia de Juan, los padres y su tío la utilizan como un centro de reuniones militantes y a la vez de fábrica, para disimular ante los vecinos y esconder su militancia. Juan solo la ve como su casa y es lo que le transmiten a sus compañeros cuando vienen a la fiesta de cumpleaños de Ernesto (nombre clandestino de Juan), esconden todas las cosas en el garaje y fingen ser una familia tipo en una casa común.

La escuela: Juan ve a la escuela como un reto, ya que allí debe fingir ser otra persona, es todo un desafío para el joven prestar atención a los mínimos detalles que le pueden traer conflictos a él y a su familia. Hechos como negarse a izar la bandera y pelearse con un compañero por llamarlo cobarde o aplaudir y cantar el feliz cumpleaños in saber que se lo estaban cantando a él, lo cual, trajo como resultado tener que realizar una fiesta de cumpleaños en la casa como era la costumbre. En cuanto a María, ella parece disfrutar de la escuela como los otros jóvenes, allí puede realizar gimnasia artística, lo cual parece gustarle mucho, estar con sus amigas y verlo a Ernesto.

c) Juan: La vestimenta es la de un niño tipo de esa época, sin embargo, parece más ropa rural que urbana. Demuestra la timidez de Juan y un poco de seriedad los colores opacos y oscuros.

Charo: La vestimenta es un tanto alegre como su personalidad, cómoda, siempre usa pantalones, no usa vestidos, esto la hace un poco más varonil y simple.

Daniel: Es muy serio a la hora de vestirse, siempre colores sobrios y bastante formal y simple a la vez.

Beto: Se viste un tanto canchero, sencillo, alegre y cómodo, ideal para una persona que le gusta las mujeres pero no pierde su sencillez y su misión.

María: A pesar de ser una adolescente, es muy sencilla a la hora de vestirse, utiliza muchos colores y no es de usar vestidos, siempre viste algo cómodo, sin embargo, esto no quita que sea femenina, ya que haciendo gimnasia artística se la ve muy femenina y sensual.

d) El escenario de la casa comparte características con los personajes, ya que brinda a la vista sencillez y un poco de desorden, al igual que los personajes que viven en ella.

El escenario de la escuela también comparte con los personajes que asisten a ella, también es sencilla pero a diferencia de la casa familiar, no presenta desorden sin embargo en ambas se puede distinguir una autoridad que busca y se encarga de establecer el orden, en la casa es Pablo y en la escuela es la Directora.

e) El maní con chocolate es el objeto utilizado para encubrir la clandestinidad, a través de dicho objeto los personajes transportaban los elementos utilizados para las misiones. La distribuidora de maní con chocolate era toda una fachada. También Beto utiliza dicho objeto para compararlo con una mujer para explicarle a su sobrino como saber cuándo una mujer tiene interés en uno o como él bien lo dice “a punto caramelo”.

Se puede observar como es utilizado el comic para mostrar las partes más chocantes de la historia, las partes más sangrientas y violentas. Le da un toque especial, diferenciándola de otras películas sobre la dictadura militar en la argentina ya que esta no es la única que han hecho sobre este periodo de nuestro país. Me llamo mucho la atención esta forma de demostrar la violencia, manteniendo al espectador intrigado y atento al desenlace de la historia.

El arma también es un objeto que juega un papel importante en la película, en numeradas ocasiones parece representando lo peligroso de la operación que la familia, como militante montonero, está llevando a cabo, es tanta la involucración de la misma que hasta Juan cuando está teniendo una pesadilla, al su madre gritarle para despertarlo la apunta con el arma, aquí demuestra como el niño ya ha adoptado lo que pasa en su entorno y desea defender a su familia antes que todo.

f) S le dan importancia, en numeradas ocasiones le hacen un plano detalle (dicho plano demuestra que ese objeto tiene otra significación aparte del objeto que representa), a las cajas de maní con chocolate ya sea cuando están armando las cajas o el escondite principal de la casa en el garaje cubierto de cajas de maní con chocolate. También le hacen un plano detalle a las ramas, las mismas demuestran la violencia y el defenderse del autoritarismo.

Me gustó mucho el uso del comic para las escenas fuerte y cargadas de significados.

4.- NIVEL SONORO

a) Si se pasara el video sin la banda sonora, no se comprendería lo que el personaje o la situación desea transmitir, además, la banda