Unidad Nº1 CLASE I Tema: Los parámetros del sonido

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explicara que los sonidos fuertes se escriben con F fuerte y FF fortísimo para los muy fuertes. Para los sonidos suaves se representan con una P que significa piano en italiano y PP pianissimo que es súper suave.

Además también hay reguladores:

• Se tocaran con la flauta dos sonidos y se los relacionara en cuanto a su intensidad.

• Se tocara un tercer sonido y se lo relacionara con los otros dos antes escuchados.

Aplicación creativa:

• Se tocara en la flauta a modo de dictado de intensidades cinco sonidos seguidos con igual duración y altura. Se representaran mediante grafías analógicas sus respectivas duraciones.

TRABAJO EN FORMA DE EVALUACION:

Dictado de alturas intensidades y alturas: Grafica la siguiente melodía con la grafía aprendida.

Ej: Himno nacional.

Unidad Nº1

CLASE III

Tema: Los parámetros del sonido (escritura análoga)

Experimentación:

• Se cantara la canción de pappo blues “juntos a la par”

• Se charlara del autor, del estilo de música, y de la letra de la canción.

• Se enseña la canción a modo de eco. (Se llevan las letras en fotocopia)

Comprensión: (En el pizarrón)

• Hacemos un repaso de los parámetros del sonido: DURACIÓN, (CORTOS-LARGOS)

INTENCIDAD, (FUERTES Y SUAVES), LA ALTURA (GRAVES Y AGUDOS),TIMBRE (INSTRUMENTOS O VOCES).

Aplicación:

• Hacemos entre todos el primer fragmento de la canción utilizando grafías análogas.

Teclado SOL SOL SI LA SOL SOL DO

Guitarra 30 30 20 32 03 03 35

Le he pe di do tan-to a dios

Guitarra 3.Cuerda 0.casillero al aire

Aplicación creativa:

• Los alumnos hacen la siguiente frase.

Teclado DO SOL SI LA SOL LA SI LA SOL

Guitarra 53 30 20 32 30 32 20 32 30

Por las no------ che a mas tar ----- da---- a--- ar

Traer para la próxima clase instrumentos y canciones para trabajar.

(Buscar canciones pegadizas por su ritmo y sencilla en su melodía para tocar en guitarra)