EL GRAN DIPLOMADO EN PEDAGOGIA PARA PROFESIONALES

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Se analizara la información de las estrategias de enseñanza utilizadas, evaluando las diferentes temáticas utilizadas en el video y las guías para saber cuál estrategia tiene un mayor resultado de aprendizaje en los estudiantes con necesidades especiales

RESULTADO

Observando las estrategias utilizadas y analizando los resultados obtenidos se obtuvo mediante las evaluaciones de conocimientos que se impartieron mediante el video se evidencio una comprensión del 50 %; en cambio por medio de las guías montadas en el blog se obtuvieron resultados de un 80 % en la comprensión de los conocimientos.

Los resultados fueron los siguientes

Video 1

Video2

Video3

Elver bayona

55

46

47

Maria j. Bayona

50

52

50

Guia 1

Guia 2

Guia 3

Elver bayona

76

87

79

Maria j. Bayona

78

81

75

DISCUSION Y CONCLUSION

Se logró generar entre los estudiantes con problemas auditivos un mayor interés por el aprendizaje del área de tecnología viendo la motivación que mostraban a la hora de realizar las actividades, donde pudimos observar una mejora en la adquisición de los conocimientos cuando trabajaron con las guías

Como dice el autor alegría de Jesús en su manual de alfabetización para niños en la que se dice que los niños después que manejes una alfabetización pueden adquirir con una mayor facilidad el conocimiento.

Podemos concluir que el estudiante con problemas auditivos manejo la lector escritura se le facilita el conocimiento de manera rápida por medio de guías

BIBLIOGRAFIA

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