Estudiantes de arquitectura y el CAD.

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Habilidad para expresar gráficamente ideas, capacidad creadora, gusto por las expresiones artísticas en general, sensibilidad por la belleza, interés por la protección y conservación del medio ambiente y el patrimonio arquitectónico.

La instancia fundamental en la formación del arquitecto está dada en el taller de arquitectura, donde el estudiante desarrollará proyectos arquitectónicos y urbanos, en los que diseñará los diferentes componentes, de modo similar a como lo haría en un proyecto real.

Si bien casi todos los recursos informáticos son útiles y/o necesarios para la práctica de la arquitectura, el CAD es el más propio y específico. Sustituye al tablero, las escuadras, las estilográficas y las plantillas. El CAD hace realidad muchos de los sueños del proyectista cansado de lidiar con enormes dificultades a la hora de representar sus ideas. Quien lo utiliza, difícilmente soportará en el futuro las limitaciones del tablero. Con el CAD han sido abolidas las tareas tediosas y repetitivas, los borrones, los manchones de tinta, el volver a empezar, los dolores de espalda y la resignación frente a un resultado inesperado.

CAD significa Diseño Asistido por Computador (del inglés Computer Aided Design). Tal el nombre lo indica, es todo sistema informático destinado a asistir al diseñador en su tarea específica. El CAD atiende prioritariamente aquellas tareas exclusivas del diseño, tales como el dibujo técnico y la documentación del mismo, pero normalmente permite realizar otras tareas complementarias relacionadas principalmente con la presentación y el análisis del diseño realizado. Si bien un sistema CAD puede adoptar infinidad de aspectos y puede funcionar de muchas formas distintas, hay algunas particularidades que todos comparten y que han sido adoptadas como normas.

El diseño asistido por ordenador (CAD) ha traído consigo un cambio radical en la manera en que percibimos el proceso de dibujo. Antes de CAD, el dibujo se realizó de forma manual, presentando errores y pérdidas de tiempo; por tal motivo el CAD ha hecho que este proceso se dé con más precisión y rapidez.

La redacción de AutoCAD se ha convertido en una rutina de hoy, la entrega de los dibujos eficaces y precisos de proyectos arquitectónicos y estructurales. Utilizado para dar a entender la idea del arquitecto, pero ahora se trata con mayor modelado 3D y las operaciones simuladas por computadora.

¿Para qué sirve? Para ordenar y procesar la información relativa a las características de un objeto material. En el caso particular de la arquitectura, el CAD sirve para construir un modelo análogo del edificio o instalación. En el espacio imaginario es posible construir, con elementos también imaginarios, la mayor parte de los componentes del edificio; colocar cada elemento en la posición que le corresponde en relación a los demás, caracterizar cada elemento en función de sus propiedades intrínsecas (forma, tamaño, material, etc.) y también caracterizarlo en sus propiedades extrínsecas (función, precio, etc.). El propio CAD permite, a la vez, ver en la pantalla las plantas cortes o vistas necesarios del modelo que se está construyendo y también posibilita modificar en cualquier momento las características del mismo. Los cambios al modelo son reflejados instantáneamente en las distintas formas de representación, por lo que el CAD hace posible la verificación constante de las decisiones del arquitecto, sin necesidad de rehacer una y otra vez los dibujos. En cierto modo, el CAD evita la necesidad de dibujar; es decir: el arquitecto decide cómo son las cosas y este muestra cómo se ven.

Breve historia del CAD

Las primeras aplicaciones del computador en la arquitectura no pertenecieron al campo gráfico, se centraron en la solución de problemas de tipo compositivo a partir de la potencia de cálculo del computador.

Arquitectos pensaron que determinando todos los parámetros de una situación compleja, e introduciéndoles adecuadamente al computador éste encontraría la solución óptima y más económica.

Estos planteamientos optimistas eran desproporcionados con las posibilidades concretas de los computadores de aquella época, y posiblemente erróneas en su concepción.

Las capacidades gráficas de los computadores fueron aumentando. Al principio se consideró como una unidad el computador, el sistema operativo y el conjunto de programas o aplicaciones. Una misma empresa desarrollaba, instalaba y mantenía las tres cosas, dando lugar a una filosofía de ventas de gran éxito que se llamaba “sistemas llave en mano”.

Los primeros sistemas gráficos eran de carácter general. La informática gráfica para arquitectura fue un derivado de los desarrollos pensados para otros campos de actividad o una adaptación de programas genéricos de dibujo plano o de diseño en tres dimensiones.

El uso de programas genéricos se hacía cada vez más difícil. Un programa para dibujar en dos dimensiones (2D) requiere pocas opciones especiales para la arquitectura. No presenta demasiadas diferencias entre unos modos de trabajar y otros. Sin embargo un programa de diseño en tres dimensiones (3D) necesita una especialización más decidida. Difícilmente se encuentra fuera de la arquitectura, por ejemplo, la necesidad de calcular perspectivas cónicas y sombras.

Actualmente el computador se está considerando en principio como un simple instrumento para facilitar la labor del arquitecto. Con el computador se pretende realizar el mismo trabajo que antes pero ahorrando tiempo y esfuerzo. En el futuro el medio informático habrá modificado también la cualidad del propio trabajo.

ASPECTOS METODOLOGICOS

La investigación a realizar corresponderá a una metodología dominante, en la cual predomina la cuantitativa (65%) sobre la cualitativa (35%), además de tener el tipo de diseño explicativo.

Se tiene como objeto de estudio a treinta estudiantes de tercer ciclo de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes en el campus Trujillo de la Universidad Privada Antenor Orrego, en el primer periodo 2013.

En cuanto a las variables, se deduce como:

- Variable Independiente: El CAD como avance tecnológico

- Variable Dependiente: Formación del Estudiante de Arquitectura

Se decide utilizar la observación por cuestionario como método de recolección de datos, cuya encuesta será aplicada de manera libre a los alumnos de la Facultad de Arquitectura que se encuentren en los pabellones durante su