HERRMIENTAS DE APRENDIZAJE VISUAL

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Organizar y priorizar la nueva información

Sobre todo con el uso de herramientas informáticas (visuales) es sumamente fácil integrar nuevas informaciones, simplemente asegurándose de categorizarlas de acuerdo a las ya existentes.

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TIPOS DE HERRAMIENTAS VISUALES

Existe una gran cantidad de herramientas de aprendizaje visual, y mientras algunas de ellas pueden utilizarse para distintos tipos de temas, otras pueden ser más específicas. A continuación veremos algunas de ellas con una breve descripción.

Mapa conceptual

Se utiliza para ilustrar gráficamente la información y sus relaciones. Mediante la utilización de mapas conceptuales el individuo experimenta los denominados aprendizaje significativo y aprendizaje activo.

Aprendizaje significativo. El aprendizaje se produce mediante el descubrimiento, propio de la niñez y el desarrollo del lenguaje. Su opuesto es el aprendizaje receptivo, utilizado en las escuelas y la vida adulta, en el cual el individuo memoriza definiciones de concepto o algoritmos, pero no el significado de los mismos. [pic 3]

Aprendizaje activo. El mapa conceptual ayuda al individuo a jugar con los conceptos y empaparse del contenido. Necesita enfocarse en la relación de los conceptos.

Cuadro sinóptico

Resume y sintetiza gráficamente el contenido. El cuadro sinóptico permite organizar el conocimiento de manera sencilla y condensada, de manera global. [pic 4]

Se suele poner las ideas principales en la parte izquierda y conectar las ideas secundarias hacia la derecha, como se observa en la figura de abajo. [pic 5]

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Mapa mental

Con el mapa mental se puede representar la información, organizándola de manera práctica para facilitar el aprendizaje, administración y planeación.

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El mapa mental consta de los siguientes elementos:

- Idea central. Se pone en el centro y a partir de ella salen las distintas “ramas” con los conceptos relacionados.

- Imágenes, símbolos, textos, etc. Conectados a la idea principal

- Palabras clave utilizando letras minúsculas y mayúsculas

- Múltiples colores para la hacerlo visualmente agradable y para categorizar

Diagrama de causa y efecto

También llamado diagrama de Ishikawa fue creado por el químico japonés Kaoru Ishikawa en 1943. Como su nombre lo indica sirve para representar las causas y efectos de un proceso.

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Como se utiliza

- Identificar el problema

- Frase que resume el problema

- Dibujar las espinas principales

- Pensar en ideas de la causa

- Identificar principales causas

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Líneas de tiempo

Sirve para diagramar información sobre eventos ordenados de manera cronológica.

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Los individuos tienen que identificar las medidas de tiempo y entenderlos. Si es necesario usar convenciones de tiempo (ayer, mañana, antiguo, moderno) y visualizar la duración y densidad de los acontecimientos.

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Diagrama de Venn

Fue creado por John Venn, y se utiliza para representar las relaciones entre conjuntos. Generalmente se usan círculos y se sobreponen de manera que puedan indicar las relaciones entre los distintos elementos.

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Dependiendo la cantidad de conjuntos que se utilizan la cantidad de diferentes áreas puede variar. Para un diagrama de tres conjuntos existirían 7 distintas áreas. Se pueden utilizar en muchas áreas de la educación.

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CONCLUSION

Recomendamos el uso de las herramientas visuales para el aprendizaje ya que estas facilitan la recepción del contenido y lo hacen más eficiente. Gracias a la tecnología hoy es sumamente fácil encontrar herramientas para producir diagramas de flujo, mapas mentales, organigramas, etc. de manera fácil y gratuita. En internet existen muchas páginas web para estos fines, como por ejemplo:

Bubbl.us

Diagramas de ideas, mapas mentales

www.chartgo.com

Gráficos de barra, pastel, etc.

Infogr.am

Gráficos informativos y estadísticos

www.mindmup.com

Mapas mentales

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BIBLIOGRAFIA

- http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/4/x/21/

- https://prezi.com/ks88wnyi5rap/herramientas-visuales/

- https://www.cuadrosinoptico.com/

- https://es.oxforddictionaries.com/definicion/aprendizaje

- https://www.canva.com/design/DACYJ8UEXUU/e63_COdL3kfUOQpOugC4rw/edit

- http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/herramientas_calidad/causaefecto.htm

- http://trabajocolaborativo4grupo4342069.blogspot.com/2010/05/herramientas-del-aprendizaje-visual.html

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