RESULTADOS DE LA AUDITORIA

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• Como no existe una ventilación estable y acorde a las necesidades de la sala debido a factores externos y naturales la humedad es alta.

d. Recomendaciones:

• El Administrador de las aulas de informática recibirá al personal capacitado de adecuar y reorganizar las instalaciones eléctricas de acuerdo a las normas vigentes, y hacer la desinstalación de las tomas de corriente con voltaje de 220 voltios AC para disminuir el riesgo de falla ocasionado por los usuarios.

• Reajustar las ventanas con un personal capacitado el cual en este caso si lo hay en la institución. Este trabajador de servicios de mantenimiento es el que se recomienda selle las ventanas haciendo un reajuste y posterior equipamiento de con sellantes y cauchos especialmente diseñados para este tipo de ventanas. Esta recomendación fue provista también por el Arquitecto que siempre ha estado al frente de la Institución (Socio Activo).

• Se recomienda contratar el personal capacitado para la instalación de un aire acondicionado para la sala que ya aprobó la administración del Instituto.

• Adquirir una planta auxiliar de suministro de energía.

• Adquirir el suministro de aire antes mencionado y continuar con el auxilio de ventiladores. También la reparación de las ventanas es esencial en este punto.

CONCLUSIONES

Estar en búsqueda de un constante nivel educativo motivó al Instituto Montessori a considerar la auditoria de sistemas como una herramienta que le permita fortalecer de manera eficaz muchos de sus procesos, esta evaluación soportada en los más importantes estándares de calidad le brindaron a la institución una visión más amplia de cómo llevar la seguridad física de sus instalaciones, la seguridad de su información y de sus sistemas a un estado mucho más óptimo.

Por este motivo, fortalecer factores considerados claves para el desempeño de la institución fue parte prioritaria en la realización de esta auditoría.

Buscar proteger las herramientas y aplicaciones informáticas con las que se cuenta, enseñándoles a hacer una clasificación óptima de su información fue uno de los objetivos logrados en el desarrollo de este trabajo semestral, además mostrándoles la importancia de mantener un ambiente físico óptimo que fuese acorde con las necesidades del negocio para así lograr mantener sus activos en cuanto a infraestructura tecnológica y de la información se refiere.

Estas fueron las bases que permitieron que este proyecto se convirtiese en una realidad y a su vez en una ventaja competitiva para la Institución Educativa.

Cobit 4.1 fue el marco de trabajo en los que nos basamos para sustentar todos los cambios y recomendaciones que buscamos generar en la institución y que se implementarán en la medida en que los directivos lo consideren oportuno.

Este proyecto buscó dejar un precedente en el Instituto, un lineamiento que le permita conocer las mejores prácticas del mercado para soportar la seguridad de su información y la administración de su ambiente físico.