Clasificación y características de los recursos informáticos y telemáticos.

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En mi caso gracias a Dios, he venido jugándomela con los nuevos programas y he tratado de desarrollar clases innovadoras y de inmensa recordación, los software educativos nos permiten tener diversas herramientas para la construcción del conocimiento, el desarrollo de recursos didácticos impulsa a la investigación en las Nuevas Tecnologías de La Información y La Comunicación, los grandes beneficiados siempre serán los niños, los padres y por supuesto nosotros los educadores, quienes hacemos parte de este gran cambio.

Nosotros fuimos inmigrantes digitales, es decir la tecnología llegó y nos ha tocado apoderarnos de ella, de su buen uso, en cambio los niños de hoy día han nacido en una nueva era, era llamada Nativos Digitales, nacieron con el chip de la creatividad, la innovación, son usuarios permanentes de las tecnologías, con las Tic favorecen su comunicación, su creatividad y a la vez su información.

Esta generación ha estado inmersa en el internet, los chats, las video llamadas, los juegos, las Tablets, los blogs, y demás, es ahí donde se resalta la importancia de un acompañamiento, queda claro que nuestra labor docente es ejemplarizar con el buen uso de todas y cada una de las herramientas tecnológicas, brindando así, un menor generador de interrogantes frente al tema abismal que ofrece el mundo del internet.

Dando cabida al tema de la interactividad en mi ensayo, doy por hecho que es sinónimo de innovación, es decir en nuestra labor siempre debe existir ese vinculo tecnológico que brinda a los usuarios mayores posibilidades de acceder a programas en materia de trabajo y estudio.

Vygotsky (1979) señalaba que las personas desarrollan formas de interpretar y estrategias para relacionarse con su mundo que está estrechamente vinculadas con el tipo de interacciones que pueden establecer con las herramientas y sistemas de signos externos (códigos de comunicación que emplean signos externos con significados); es decir podemos relacionarnos con habilidades cognitivas o estas mismas habilidades pueden ser modificadas en el aprendizaje por la abreviación de contenidos que buscan limitar la mente humana.

Con base a estas conceptualizaciones y la lectura esnobismo o realidad educativa? Podemos decir que la verdadera esencia del camino al conocimiento es la practica educativa y formativa fomentada en transformaciones de tipo instruccional, porque en ocasiones cuando nos centramos en información desviamos nuestros objetivos y caemos en errores de tipo comunicacional, es todo un debate de tipo reflexivo, y por ende si no nos apropiamos de los verdaderos elementos que debemos tener en cuenta, desviamos las actividades propias de la investigación y de la verdadera enseñanza.

Puedo decir que los Software educativos motivan los aprendizajes, ya sea de tipo colectivo o individual, además favorece la construcción de experiencias, permite a su vez la participación y el conocimiento en el proceso enseñanza-aprendizaje, permite la interacción gracias al uso de herramientas virtuales.

A manera pedagógica enriquece mi labor, cuando incorporo tecnología, estoy haciendo revolución en los métodos de enseñanza, los Software los puedo ajustar dependiendo de las necesidades de mis estudiantes, a su vez, puedo crear un sencillo pero significativo diagnostico en el proceso docente y así controlar tareas y hacer transversalidad en las áreas , esto haría de mi ejercicio profesional clases con más impacto y un mayor desarrollo de competencias.