Habilidades Digitales para Todos.

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-de manera grupal se leerá la información que la wiki nos brinda sobre el tipo de relieve del estado de chihuahua: http://es.wikipedia.org/wiki/Chihuahua Y así irnos adentrando en los distintos tipos de relieve que existen y cuáles son los que chihuahua tiene.

-después de analizar la wiki, se unirán por equipos de 3 realizarán un escrito en Microsoft Word sobre lo que analizaron en la información de la wiki.

El trabajo deberá incluir el título del tema “TIPOS DE RELIEVE EN CHIHUAHUA” en negritas y centrado con letra arial número 14, imágenes prediseñadas o bajadas de internet (formato de imagen “diseño estrecho” y alineadas a la izquierda). Dentro de un cuadro de texto escribirán lo que analizaron el la wiki y su punto de vista grupal sobre el relieve cumpliendo con el siguiente formato: (formato de texto; arial 12 en negritas, formato de párrafo justificado con interlineado doble).

Insertar un “pie de página” con la fecha del día que entregarán el documento. Deberá ser entregado impreso y dentro en una carpeta con los nombres de los participantes.

“JUGUEMOS A ADIVINAR EL TIPO DE RELIEVE”

-Se organizarán en parejas y tomarán una computadora para trabajar con una ODA (Objetos De Aprendizaje). La cual consiste en ingresar a un portal de juegos en línea donde deberán adivinar el nombre del tipo de relieve que les muestra la computadora y así ir acumulando puntos por cada respuesta correcta. Ganará el alumno que adivines más tipos de relieves. El link al que deberán ingresar pertenece a la página “didáctica: mapas interactivos” y es el siguiente: www.serbal.pntic.es/ealg0027/amnororog2e.html

-con el fin de saber qué es lo que los demás alumnos conocen sobre el tema, formarán equipos de cuatro integrantes para elaborar una encuesta a los alumnos de la institución, donde incluyan cuestionamientos que los lleven a descubrir cuántos alumnos saben cuál es el tipo de relieve que predomina en el estado de chihuahua y cuántos tienen dudas o no saben.

- ya elaborada la encuesta y con los datos obtenidos bien analizados, elaborarán una tabla en el programa Microsoft Excel donde plasmen sus resultados: bajo el siguiente formato:

Dar formato al texto Arial 12, Ajustar el contenido a las celdas, Combinar y centrar celdas, Aplicar formulas y funciones, Colocar autofiltros, Incluya gráficas mostrando cuántos alumnos saben y cuántos no saben del tema, Aplicar el estilo de tabla ”medio 1”, Insertar imágenes prediseñadas, Proteger el documento contra cambios y por último guardar el documento de Excel en una memoria USB que el maestro les facilitará, crear una nueva carpeta dentro de una ya existente llamada “ENCUESTAS 5° A” y guardarla ahí dentro.

-Como tarea tendrán que dibujar en paint (herramienta de trabajo) cada tipo de relieve que existe en nuestro estado. El cual deberá ser guardado como imagen y enviarlo al correo electrónico de tareas del grupo: eduinlarez77@hotmail.com y deberá subirlo a la página de Facebook, para que sea evaluado y visto por sus compañeros, sin olvidar las siguientes reglas de participación:

- Abrir su Facebook sin dar la contraseña a nadie extraño.

- No proporcionar fotografías o información personal a desconocidos.

- Al momento de ingresar al grupo no olvidar adjuntar el archivo a subir.

- Tener en cuenta que su trabajo podrá ser visto por el resto del grupo.

- Al momento de dar una crítica o hacer un comentario, hacerlo de manera apropiada sin ofensas.

- El texto que deben subir debe ser de su autoría y basándose en información veraz y confiable, ya que no todo lo que viene en internet es correcto.

- Al concluir de subir su archivo cerrar correctamente la página, ya que puede quedar abierta y ser vista por alguien más.

Actividad 2. “Expongamos nuestras investigaciones” retroalimentación.

-Organizar equipos y pedir que analicen el video de YouTube http://www.youtube.com/watch?v=O5LcweQDXbM

Para que comenten y reafirmen lo aprendido sobre el relieve.

-De forma grupal se analizarán las tablas donde se muestra la cantidad de alumnos que no conocen el tipo de relieve que hay en chihuahua para retomar la información obtenida y de aquí partir para realizar una presentación.

-Se reunirán en binas para elaborar dicha presentación en Microsoft power point. Bajo las siguientes características:

-una diapositiva destinada para la portada con el título “chihuahua y su relieve” así como el nombre de los integrantes del equipo.

-una diapositiva por cada tipo de relieve (llanura, meseta, sierra y desierto).

-la información expuesta en cada diapositiva no deberá repasar los 10 renglones. (Formato fuente calibrí 14, cursiva. Formato párrafo justificado, interlineado sencillo incluyendo viñetas.

-incluir imágenes y darles el “formato de imagen cuadrada” para que las puedan ajustar al texto.

-aplicar el diseño “cartoné” a todas las diapositivas.

-incluir también animaciones a las imágenes y/o texto como: “aparecer, barrido, flotar hacia arriba, etc” así como transiciones a cada una de las diapositivas.

-insertar en una de las diapositivas un hipervínculo ya sea interno o externo que me lleve a una gráfica circular “estilo 12” con cuatro apartados (llanura, desierto, sierra, meseta) representando el porcentaje en que se encuentra cada uno.

-Una vez terminada la presentación será expuesta ante sus compañeros, quienes mediante una coevaluación* calificarán el trabajo de cada uno de los equipos, así como la información contenida en las diapositivas.

En la lista de cotejo que se entregará a cada uno de los equipos para evaluar a sus compañeros se calificarán los siguientes aspectos:

*COEVALUACIÓN:

lista de cotejo para evaluar la presentación “CHIHUAHUA Y SU RELIEVE”

Aspectos que debe cumplir:

Cumple

No cumple

Incluye imágenes:

Buena