ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES
Enviado por Argenis Alain Gustavo Padilla Córdoba • 15 de Septiembre de 2019 • Tareas • 679 Palabras (3 Páginas) • 530 Visitas
MATERIA:
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES
ACTIVIDAD 10.
Habilidades Profesionales
CARRERA:
INGENIERÍA EN
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE LA INFORMACIÓN
DOCENTE:
MAGALI DELFIN JAMED.
PRESENTA:
ARGENIS ALAIN GUSTAVO PADILLA CÓRDOBA
FECHA DE ENTREGA: 10/08/2019
INTRODUCCIÓN
El aprendizaje en el adulto tiene como factor el fomento del aprendizaje, se entiende como el aprender con otras personas y de otras personas para que se produzca un aprendizaje activo y creativo. Es necesario el desarrollo de una motivación personal hacia este proceso ya sea de ámbito profesional o personal.
DESARROLLO
La colaboración es el primer factor que fomenta el aprendizaje adulto esto es por que se entiende como aprender con otras personas y de otras personas
Lo cual implica el acceso a la comunicación ya sea síncrona como asíncrona esto debido a que la mayoría de la información se puede encontrar en foros de discusión, ya sea de especialización hasta en redes sociales
Otro factor del aprendizaje es la movilidad esto debido al avance tecnológico que hace que desde cualquier dispositivo electrónico con acceso a internet estemos informados, así como también tengamos acceso a la información de diversas fuentes.
Pero dentro de la educación en adultos debemos de comprender que existen aprendizaje a corto plazo y a mediano plazo los cuales tienen sus características.
Acorto plazo; no solo es importante estar informado o conocer, si no aplicar lo aprendido y desear aprender más. de esta forma hay una serie de principios que se debe de tomar en cuenta si se quiere aprender.
A mediano plazo; este tipo de aprendizaje consiste en la definición e intuición de acciones a realizar bajo ciertas circunstancias pedagógicas, con el fin de alcanzar un objetivo. Tiene un objetico previamente establecido, el estudiante decide que hacer, es capaz de conciliar las tareas hasta el logro de su sistematización.
La información y el conocimiento para el aprendizaje de un adulto, para Rowley, Lujan y Dolence la evolución de una economía guiada y gracias a la evolución de los procesos educativos, demandan nuevos modelos y alternativas de creación de conocimiento y transferencia de información, guiadas por procesos formales de aprendizaje social.
Gracias al internet, así como la comunicación atreves del ya sea mediante correero electrónicos, redes sociales, foros, como el manejo del software avanzado, ha permitido tanto a empresas u organizaciones como a nosotros transformar la manera en manejar la información como la atención clientes brindando nuevas e ilimitadas oportunidades de aprender de manera formal e informal.
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