“MIGUEL OTHÓN DE MENDIZABAL”.

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Las TIC’S en este sector son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren

La UNESCO (2004) señala que en el área educativa los objetivos estratégicos apuntan a mejorar la calidad de la educación por medio de la diversificación de contenidos y métodos, la promoción de la experimentación, la innovación, la difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas, la formación de comunidades de aprendizaje y estimulación de un diálogo fluido sobre las políticas a seguir.

Es importante mencionar que el uso de estas innovadoras herramientas es vital para la instituciones educativas y la sociedad en general, tal es su impacto y la necesidad de información actualizada que se han convertido en prioridades esenciales para llevar a cabo distintas tareas, un ejemplo claro seria el uso de tutoriales en internet para aprender o enseñar a hacer una actividad; desde cursos para tocar la guitarra hasta manualides utilizando y fomentando el reciclaje.

1.2-OBJETIVOS

1.2.1-OBJETIVO GENERAL

- Dar a conocer las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, así como su impacto en las actuales generaciones e implementación de proyectos.

1.2.2-ESPECIFICOS

- Mostrar el impacto de las tics en educación básica.

- Reseñar los avances de las TIC´s en la educación básica y su aplicación.

- Exponer ante los lectores diferentes proyectos encargados de la transmisión de conocimientos basados en las TIC´s.

1.3-JUSTIFICACIÓN

La aplicación de nuevas tecnologías (TIC´s) han evolucionado las propuestas de proyectos en la educación básica su objetivo es la transmisión de conocimientos. Estas herramientas han sido las más potentes y versátiles que la sociedad ha conocido. La incorporación de las tecnologías en la educación es un llamado que hace la sociedad y surge de la necesidad cada vez mayor del uso de la información.

El siguiente proyecto a desarrollar titulado “El impacto de las TIC´s en la educación básica” será de interés para personas relacionadas con la educación y para el público en general. Su uso será meramente informativo para fomentar la iniciativa hacia el uso de nuevas tecnologías de la educación TIC´s a nivel básico de estudios, dentro del país. Estos niveles corresponden a la educación primaria, secundaria y media superior, así como las ventajas y desventajas que estas generan.

El beneficio de esta investigación será reflejado en la decisión del lector para usar o no las TIC´s como medio de aprendizaje.

1.4-RESUMEN

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales y el desarrollo de habilidades en el campo educativo. Estas nuevas tecnologías han venido a transformar la forma tradicional de enseñanza, valiéndose de herramientas que permiten obtener mayor acceso a la información, incrementar la productividad y eficacia en el aula. Sin embargo, su implementación requiere de una serie de factores necesarios para su utilización, entre ellos la adecuación de los programas académicos que permitan el uso de las TIC, contar con la infraestructura y el equipo, así como de capacitación del profesorado para poder desarrollarlos. Estos son algunos de los retos a los que se enfrenta una efectiva implementación de las TIC en el área de educación básica del sistema educativo mexicano. Considerando que la educación en el ámbito nacional determinará la capacidad de progreso y desarrollo de los diversos niveles sociales que integran nuestra sociedad.

1.5-ABSTRAC

Technologies of Information and Communication (TIC) are unquestionable and they are part of the technological culture that surrounds us and with which we must live. Expand our physical and mental abilities and skills development in the educational field. These new technologies have come to chance the traditional way of teaching, using tools to obtain greater access to information, increase productivity and effectiveness in the classroom. However, its implementation requires a number of factors required for use, including the adequacy of academic programs that allow the use of TIC, have the infrastructure and equipment as well as training of teachers to develop them. These are some of the challenges facing effective implementation of TIC in the area of ​​basic education of the Mexican education system. Whereas education at the national level will determine the capacity of progress and development of various social levels that make up our society.

1.6. MARCO TEORICO

Desde que se integraron las TIC´s en las clases con los estudiantes, se han observado grandes impactos al hacer uso o disfrutar de los medios tecnológicos en la escuela por parte de éstas. La aplicación de estos medios respecto a entornos educativos se ha convertido en instrumentos cada vez más indispensables para efectuar múltiples funciones.

En cuanto a las funciones de las TIC´s en educación se puede observar que: motiva los medios de expresión, sirve como canal de comunicación, es un buen instrumento a la hora de procesar la información o realizar gestión, es una fuente abierta de información. Por medio de esta herramienta se puede evaluar, diagnosticar y rehabilitar. Hay muchos materiales que sirven como medios didácticos, otros generan nuevos escenarios formativos, también se encuentran aquellos que sirven como medio lúdico y los que ayudan al desarrollo cognitivo.

Por ello, los docentes deben incurrir en el uso de herramientas tecnológicas, que permitan diseñar estrategias didácticas como apoyo en el aula de clase, que permita confirmar lo expresado por Bruner (citado por Ausubel et al.1999, p.456) "la educación debe proponerse desarrollar los procesos de la inteligencia de modo que el individuo sea capaz de transcender las vías culturales a un mundo social,