Metodología: Proyecto “juguemos con la tecnología”

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Metodología: Proyecto “pequeños artistas”

Campo Formativo:

- Expresión y apreciación artísticas.

Aspecto:

- Expresión y apreciación visual.

Competencia:

- Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Aprendizaje esperado:

- Selecciona materiales, y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.

- Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.

Secuencia de actividades

- Lunes 30 de noviembre.

Actividad: “obras de arte”

(Tiempo: 30 min. 9:00 a 10:00)(Espacio: salón de clases.)

- Iniciaré cuestionando: ¿conocen las obras de arte? ¿Cómo son? ¿Quién se imaginan que las crea? ¿con que materiales creen ustedes que se realiza una obra de arte?

- Iré registrando sus respuestas en el pizarrón

- Explicaré en seguida lo que es una obra de arte.

- Mostrarles imágenes de diferentes obras creadas con diferentes técnicas: Collage, soplado, pintado dactilar y acuarela e ir cuestionándoles por cada una con que se imaginan que están hechas e ir registrando sus comentarios.

- Explicarles en que consiste cada técnica, las que comúnmente son utilizadas por los pintores.

- Explicarles que toda la semana nos convertiremos en pequeños pintores y realizaremos obras de arte como algunos pintores utilizando las técnicas que más nos gusten.

- Comenzaremos con la técnica más sencilla, que es la del dibujo con crayones o lápices de colores.

- Se les pedirá que dibujen algo que sea significativo para ellos o que les cause algún tipo de sentimiento.

TAREA: traer alguna revista donde puedan recortar.

Recursos o materiales:

- Diferentes imágenes de obras de arte con distintas técnicas de pintado.

- Pizarrón

- marcadores

- hojas de maquina

- lápices de colores

- crayones

EVALUACION:

- comprendió lo que es una obra de arte y las diferentes técnicas que se utilizan.

- utilizó la técnica de dibujo para crear su obra de arte.

- Expresó el significado que tiene el dibujo que realizo.

- Martes

Actividad: “conociendo a saturnino”

(Tiempo: 1 hora 10 min.) (Espacio: Salón de clases.)

- Iniciar comentándoles a los alumnos que hoy es nuestro primer día de ser pequeños pintores y que necesito que trabajen muy bonito.

- Les mostraré la fotografía de Saturnino Herrán, contándoles un poco sobre su historia, como comenzó su carrera que le inspiraba a pintar etc.

- Mostrarles las obras más importantes de Saturnino Hernán cuestionarles ¿Qué mensaje creen que nos transmita cada imagen? Registrar debajo de cada una sus respuestas.

- Explicarles lo que nos transmite cada obra y comparar sus respuestas.

- Pedirle que elijan una obra la que más les haya gustado o identificado y realizarla con la primera técnica: Soplado

- Explicaré en que consiste esta técnica y como se lleva a cabo para que ellos puedan aprender las características de cada técnica de pintado que utilizaremos durante la semana.

- Terminando pasar a algunos alumnos y preguntar ¿te fue difícil crearla? ¿Qué sentiste mientras la realizabas?

- Como segunda técnica del día, realizaremos un pequeño collage formando alguna figura.

Recursos o materiales:

- Fotografía de Saturnino Herrán

- Obras de Saturnino

- Pizarrón

- Marcadores

- Cartoncillo o cartulina para realizar la obra de arte.

- Pintura

- Popotes

- Hojas de maquina o de clores

- Recortes de revistas

- Pegamento

- Tijeras

EVALUACION:

- Explicó y compartió con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.

- Utilizó la técnica del soplado

- Miércoles

Actividad: “conociendo a Frida”

(Tiempo: 1 hora 10 min.) (Espacio: Salón de clases)

- Iniciar contándoles que ahora tendremos otra invitada llamada Frida Kahlo.

- Conoceremos su vida, que la inspiraba a realizar sus obras etc.

- Mostrarles las obras de arte más importantes de FRIDA

- Pedirles que realizaremos la obra de artes que más les haya gustado y utilizaremos la técnica: pintado dactilar

- Explicaré en que consiste la técnica de pintado dactilar y cuáles son sus características para que el niño pueda aprenderlas.

- Al finalizar elegir algunos niños a que pasen a expresar ¿Por qué eligieron