PROYECTO CAMARAS IP

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INTRODUCCIÓN

Las cámaras IP son dispositivos autónomos ya que cuentan con un servidor web de video incorporado, lo que les permite transmitir su imagen a través de redes IP como redes LAN, WAN, e internet.

Para este proyecto utilizaremos una cámara IP, que nos permitirá tener la misma en una localización y ver el video en tiempo real desde otro lugar a través de la red de la institución. Las imágenes se visualizan un navegador web estándar como chrome o Firefox, explorer u otro.

Mediante un capturador de tráfico presentaremos la importancia de tener un buen ancho de banda para poder ver el video en línea de la cámara IP, más aun si se desea tener un audio: además que pasa en el caso de no contar con un buen enlace.

Las cámaras IP son de gran funcionalidad en el sector seguridad; como por ejemplo si se necesita una solución de vigilancia IP para garantizar la seguridad de personas y lugares como supervisar propiedades e instalaciones de modo remoto o retransmitir eventos en la web con imágenes y sonidos reales.

Los dispositivos satisfacen muchas necesidades hoy en día, pero sobre todo aprovechan al máximo la infraestructura de las redes actuales de las instituciones públicas y privadas, lo que las hace la mejor opción en la actualidad.

CAPITULO I

1 EL PROBLEMA

1.1 PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

La Unidad Educativa “Francisco de Orellana” no cuenta con sistemas de vigilancia para el control de los estudiantes. Los docentes tienen que estar muy atentos a la disciplina de los mismos, ya que caso contrario esto podría dar lugar a robos, peleas, indisciplina, etc. Esta situación se da por la falta de cámaras de vigilancia para poder controlar la seguridad de los estudiantes. En vista de estas circunstancias nuestro sistema de vigilancia tiene el compromiso de ofrecer mejor seguridad a la unidad educativa en cuanto se refiere a la vigilancia ya sea por medio de cámaras. Los problemas que se suscitan dentro de los ambientes escolares, suelen manifestarse de diversas formas cada una de estas formas de violencia tiene sus propias particularidades.

1.2FORMULACION DE PROBLEMA.

¿Es conveniente para la Unidad Educativa pueda contar con la seguridad de prevención y reacción utilizando los avances tecnológicos que tenemos hoy en día, con el que los docentes y autoridades en conjunto lograrán visualizar la situación en tiempo real de los lugares estratégicos custodiados dentro del plantel ?

1.3 OBJETIVOS

1.3.1OBJETIVOS GENERAL.

El objetivó general de este proyecto es mejorar los niveles de seguridad dentro de la unidad educativa “ Francisco de Orellana “ de tal forma que disminuyan el índice de indisciplina dentro del plantel a su vez prevenir diferentes tipos actos delictivos, aumentando la confianza de docentes, autoridades y padres de familia.

1.3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Seleccionar los puntos estratégicos ya congruentes dentro de la unidad educativa.

- Disminuir el índice de actos delictivos como la compra-venta de estupefacientes dentro y fuera del plantel educativo al igual que el hurto de pertenencias.

- Aumentar los niveles de satisfacción, confianza y seguridad por parte de autoridades, docentes, estudiantes y padres de familia ampliando las medidas de seguridad y ofreciendo un mayor control.

- Erradicar la tasa de violencia entre alumnos que están dentro de la institución educativa y fuera de la misma.

1.3.3 TAREAS DE INVESTIGACION

- Antecedentes de la historia de la unidad educativa Francisco de Orellana

- Tipos de inseguridades actuales de la institución educativa

- Antiguo proceso para la detección de amenazas

- Circunstancias para la implementación de un sistema de seguridad

1.4 JUSTIFICACION

El proyecto que realizara la especialidad de sistemas; el cual consiste en aplicarlos conocimientos adquiridos en este proceso de educación realizando un proyecto en el cual se aplicaran el manejo e implementación de cámaras IP; instalación de software especializado para la de seguridad (CCTV); el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de sistemas de comunicación, el uso adecuado de materiales y equipos especializados. Para la ejecución del proyecto se pensó en una seguridad superior, en una ayuda que facilite el trabajo de los vigilantes y en un avance tecnológico para la institución educativa. El proyecto se inicia en el año lectivo 2016, específicamente en el mes de abril y se termina en el mes de febrero completo y funcionando.

1.5 DEFINICION DE LAS VARIABLES

1.5.1 VARIABLE INDEPENDIENTE

Implementación de un sistema de seguridad en una área local mediante cámaras IP

1.5.2 VARIABLE DEPENDIENTE

Desarrollo de la vigilancia en la unidad educativa “francisco de Orellana”

CAPITULO II

2 MARCO TEORICO

2.1 ANTEDENTES

Es evidente y perceptible el incremento de hechos delictivos en el Ecuador es vulnerable a sufrir daños o pérdidas por actos delincuenciales, no solamente económicos sino también físicos, psicológicos, emocionales, organizacionales, entre otros; daños que afectarán a la eficiencia y productividad del lugar. No favoreciendo al problema de inseguridad señalado, los servicios públicos de Policía en conjunto con la legislación actual ecuatoriana, no dan abasto, solución ni métodos favorables para disminuir el problema; Y es que, es indiscutible que el perímetro de vigilancia y acción que debe cubrir la policía nacional es muy grande, por lo que son poco eficientes en relación a las zonas vulnerables y preparación de la delincuencia. Consecuentemente las personas naturales y jurídicas en normal actitud de defensa adquieren productos y servicios de seguridad de una no muy amplia gama existente a disposición en el mercado local, y a pesar de existir un sin número de empresas dedicadas a ello,