REPERCUSIÓN DEL USO DE LA PORTÁTIL CANAINA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

...

ÍNDICE DE CUADROS

Pág.

Cuadro Nº 1. Uso de Herramientas Tecnológicas en Situación Actual TIC y Proyecto Canaima (Estudiantes).……………………….………

63

Cuadro Nº 2. Uso de Herramientas Tecnológicas en Situación Actual TIC y Proyecto Canaima (Docentes)………………………………….

66

Cuadro Nº 3. Conocimiento del Proyecto Canaima en Situación Actual TIC y Proyecto Canaima (Estudiantes)……………………….

69

Cuadro Nº 4. Conocimiento del Proyecto Canaima en Situación Actual TIC y Proyecto Canaima (Docentes)………………………….

72

Cuadro Nº 5. Inclinación por las TIC en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Estudiantes)……………………………………………...

76

Cuadro Nº 6. Inclinación por las TIC en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Docentes)……………………………………………..…

78

Cuadro Nº 7. Motivación al uso de la portátil Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Estudiantes)……………………………...

81

Cuadro Nº 8. Motivación al uso de la portátil Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Docentes)………………………………..

86

Cuadro Nº 9. Integración socio-educativa con el Proyecto Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Estudiantes)………………..

91

Cuadro Nº 10. Integración socio-educativa con el Proyecto Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Docentes)………………….

93

Cuadro Nº 11. Solidaridad y comunicación en cuanto al Proyecto Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Estudiantes)……...

94

Cuadro Nº 12. Solidaridad y comunicación en cuanto al Proyecto Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Docentes)………

97

Cuadro Nº 13. Planificación de la labor docente en Desempeño Docente………………………………………………………….........

99

Cuadro Nº 14. Empleo de Estrategias Didácticas en Desempeño Docente………………………………………………………………...

100

Cuadro Nº 15. Ejecución de los Proyectos de Aprendizaje en Desempeño Docente…………………………………………………...

104

Cuadro Nº 16. Investigación y Estrategias de Aprendizaje en Desenvolvimiento Estudiantil…………………………………………

106

Cuadro Nº 17. Desarrollo de los Proyectos de Aprendizaje en Desenvolvimiento Estudiantil…………………………………………

109

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Pág.

Gráfico Nº 1. Uso de Herramientas Tecnológicas en Situación Actual TIC y Proyecto Canaima (Estudiantes).……………………….………

63

Gráfico Nº 2. Uso de Herramientas Tecnológicas en Situación Actual TIC y Proyecto Canaima (Docentes)………………………………….

66

Gráfico Nº 3. Conocimiento del Proyecto Canaima en Situación Actual TIC y Proyecto Canaima (Estudiantes)……………………….

70

Gráfico Nº 4. Conocimiento del Proyecto Canaima en Situación Actual TIC y Proyecto Canaima (Docentes)………………………….

73

Gráfico Nº 5. Inclinación por las TIC en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Estudiantes)……………………………………………...

76

Gráfico Nº 6. Inclinación por las TIC en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Docentes)……………………………………………..…

79

Gráfico Nº 7. Motivación al uso de la portátil Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Estudiantes)……………………………...

82

Gráfico Nº 8. Motivación al uso de la portátil Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Docentes)………………………………..

87

Gráfico Nº 9. Integración socio-educativa con el Proyecto Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Estudiantes)………………..

91

Gráfico Nº 10. Integración socio-educativa con el Proyecto Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Docentes)………………….

93

Gráfico Nº 11. Solidaridad y comunicación en cuanto al Proyecto Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Estudiantes)……...

95

Gráfico Nº 12. Solidaridad y comunicación en cuanto al Proyecto Canaima en Actitudes de Docentes y Estudiantes (Docentes)………

97