TEORÍA CURRICULAR (CONTINÚA) Y UNIDAD 2. EL CURRÍCULUM

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de evaluación:

En formato Word o PDF

Introducción 15 %

Contenido 30%

Organización (dentro del cuerpo del ensayo) 20%

Análisis (dentro del cuerpo del ensayo) 10%

Conclusiones 15%

Referencias y citas en estilo APA 10%

Conclusiones

El desarrollo de la investigación acerca de los procesos que favorecen la enseñanza y aprendizaje son factores que permiten a los alumnos y docentes trabajar en conjunto bajo una serie de alternativas diversas en donde interactúan a partir de los contenidos escolares, sin descuidar los intereses de los alumnos en donde el docente guía cada inquietud o duda que surge al educando.

El trabajo que se desarrolla por medio de las TIC, son estímulos que le permiten avanzara al alumnado a lograr los objetivos que se ha planteado desde los contenidos escolares.

Finalmente es posible mencionar la enorme responsabilidad que tiene encomendada el docente para con los alumnos, ya que debe procurar cubrir las necesidades de éstos, sin descuidar los contenidos escolares, en donde las seria de dudas son afines a los objetivos que se han planteado en un inicio con la intensión de atender los contenidos escolares con ayuda de la tecnología.

Referencias

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