Área de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicación y Cultura

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Área de Aprendizaje: Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad

Componente: Interpretación, aplicación y valoración de los números, las medidas, el espacio y los procesos estadísticos

Contenido

Estrategias y actividades de evaluación

Aprendizajes esperados

Espacios

Pilares y ejes integradores

Técnicas de registro de evaluación.

Formas y tipos

*Números naturales

*Definición de números naturales.

*Definición de valor absoluto.

*Identificación del valor absoluto de un número natural.

*Lectura y escritura de números naturales desde 1 hasta 2000.

*Definición de cartel de valores.

*Trazado de líneas rectas para la elaboración del cartel de valores.

*Identificación de los referentes unitarios que conforman el cartel de valores.

*Composición de los referentes unitarios: unidad de 1 a 3 dígitos, miles de 4 a 6 dígitos, millones de 7 a 9 dígitos y millardos de 10 a 12 dígitos.

*Lectura y escritura de números naturales desde 2 unidades hasta 12 cifras, la centena de millardos.

-Identifica el valor absoluto de un número natural, hasta el orden de los millardos.

-Identifica, lee y escribe en letras y cantidades hasta el orden de los millardos.

-Identifica la unidad, los miles, los millones y millardos como referentes unitarios.

-Reconozca el uso de las líneas para la elaboración del cartel de valores.

-Reconozca la composición de los referentes unitarios: unidad de 1 a 3 dígitos, miles de 4 a 6 dígitos, millones de 7 a 9 dígitos y millardos de 10 a 12 dígitos.

*Innovación Pedagógica

Pilares

#Aprender a Crear.

#Aprender a Convivir y a Participar.

#Aprender a Reflexionar.

#Aprender a Valorar.

Ejes Integradores

#Ambiente y Salud Integral.

#Interculturalidad.

#Tecnología de la información y Comunicación

#Trabajo Liberador

*Trabajos Prácticos.

*Interrogatorio-

* Discusión.

*Registro descriptivo.

*Heteroevaluación.

*Coevaluación

*Formativa.

*Escala de estimación.

*Intensidad

Área de Aprendizaje: Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad

Componente: Indagación, elaboración, análisis y valoración de conceptos provenientes de las ciencias naturales.

Contenido

Estrategias y actividades de evaluación

Aprendizajes esperados

Espacios

Pilares y ejes integradores

Técnicas de registro de evaluación.

Formas y tipos

*La energía

*El calor y la temperatura

*Definición de energía.

*Clasificación de los tipos de energía potencial y cinética.

*Definición de energía potencial.

*Definición de energía potencial.

*Definición. Clasificación e identificación de las diferentes formas de energía.

*Elaboración de cuadro descriptivo sobre las formas de energía y sus manifestaciones.

*Definición y clasificación de las fuentes de energía renovable y no renovable.

*Definición e identificación de centrales eléctricas y su clasificación en termoeléctricas, hidroeléctricas y nucleares.

*Definición de calor.

*Definición, identificación y clasificación de las formas de transferencia de calor por conducción, por radiación y por convención.

*Identificación de algunos materiales que pueden servir como aislantes (los metales) o conductores de calor (el plástico, la madera, la tela).

*Definición de temperatura.

¨*Instrumentos de medición de la temperatura (el termómetro) y sus escalas de medición.

-Clasifica los tipos de energía potencial y cinética.

-Clasifica e identifica las diferentes formas de energía lumínica, solar, eólica, hidráulica.

-Elabora cuadro descriptivo sobre las formas de energía y sus manifestaciones.

- Clasifica las fuentes de energía en renovables y no renovables.

-Establece diferencias entre energía renovable y no renovable.

-Clasifica las centrales eléctricas y su clasificación en termoeléctricas, hidroeléctricas y nucleares.