ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE PROCESO TRAYECTORIAS ESCOLARES EN LA DIVERSIDAD ESCOLAR

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3. Lea la siguiente afirmación y emita su opinión.

“Dar igualdad de oportunidades no es dar a todos lo mismo, sino lo que cada uno necesita”.

No hay que confundir el termino igualdad con el de diversidad, ya que igualdad hace referencia a los derechos que todos tenemos y no se pueden negar, en este caso, el derecho de ser tratados a todos por igual, pero para que esto sea posible debemos hablar y entender el termino DIVERSIDAD, es decir, en educación, se trabaja en torno a la igualdad de oportunidades, buscando la manera más factible posible, y para ellos debemos utilizar diversas estrategias. Como dice la afirmación, sin darle a todos lo mismo, porque quizás lo que a una persona le sirva para su desarrollo a otra no le resulte, entonces se debe buscar la manera de arribar a esas oportunidades, dándole y brindándole a cada uno lo que necesita.

4. ¿Qué aspectos considera importante tener en cuenta al planificar su trabajo como docente en escenarios educativos atendiendo a la diversidad? Explique por qué los elije.

Al planificar el trabajo como docente se debe tener en cuenta:

- Nombre y duración de la planificación a desarrollar (tiempo)

- Fundamentación – contenidos – objetivos – actividades – recursos – evaluación -

- Tener en cuenta el grupo de alumnos (cantidad, edades, año al que asisten, trayectoria escolar, saberes previos, contexto familiar).

- Contexto áulico (condiciones edilicias de la Institución)

- Planificaciones a desarrollar (si están acorde a lo establecido en el DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL y a las edades de los alumnos)

- La planificación se debe basar en el realismo, deben ser flexible y adecuarse con precisión.