ADAPTACIÓN EMOCIONAL, FÍSICA Y SOCIAL PERCIBIDA POR LOS CURSANTES DE 1ER AÑO DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS”

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Cabe destacar que la problemática planteada anteriormente encuentra coincidencia con lo observado en la facultad de medicina, más específicamente en el primar año donde se nota que los jóvenes han ido adaptando nuevas formas de convivencia progresivamente, alegando a que tienen que ajustarse a su nuevo entorno social para su mejor compresión a aceptabilidad en el grupo psico-social.

En vista de los planteamientos anteriormente hechos se considera que esta presenta una problemática en la cual se pudiera analizar una posible relación entre la adaptación emocional, física y social y patrón de nuevos comportamientos en el grupo social ante lo cual surgen las siguientes interrogantes:

¿Tendrán información sobre los cambios emocionales y sociales que se presentan en la adaptación los estudiantes de primer año de Medicina en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos?

¿Podrán adaptarse emocional, física y socialmente los estudiantes de primer año de Medicina en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos?

¿Cuáles serán los hábitos o prácticas de comportamiento habitual de los estudiantes del primer año de Medicina en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos?

¿Existirá alguna relación entre la adaptación emocional, física y social y los hábitos de comportamiento habitual en los estudiantes de primer año de Medicina en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos?

¿Modificaran sus patrones de comportamiento para ajustarse a las nuevas normas en el medio social en el que se encuentran los estudiantes de primer año de Medicina en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos?

Cabe destacar que con la intención de dar respuesta a las interrogantes antes planteadas, se determinaran los objetivos de la investigación.

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General

Resaltar los cambios y adaptaciones emocionales, físicas y sociales percibidas por los cursantes de 1er año de medicina de la Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”

Objetivos Específicos

• Identificar los factores que pueden afectar la vida social y emociona de un estudiante en proceso de adaptación.

• Describir el apoyo socio afectivo de integración que influye de una manera positiva en el proceso de adaptación.

• Resaltar las cualidades intelectuales de los estudiantes cursantes de 1er año de la Universidad “Rómulo Gallegos”

• Corroborar información de estudiantes sobre los cambios emocionales y sociales que presentan.

• Percibir los cambios tanto positivos como negativos en la convivencia a nivel personal y social y como afecta la calidad de vida en general del estudiante.

• Desarrollar actividades motivaciones en la Universidad “Rómulo Gallegos” mediante entregas de folletos con información sobre tema abordado a la sección “12” de 1er año de Medicina.

JUSTIFICACION

El estudio sobre la relación entre la adaptación emocional, física y social y los hábitos o prácticas de comportamiento habitual de los estudiantes de primer año de Medicina en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, se justifica principalmente a partir del concepto de salud integral, el cual se define como el estado de bienestar general del ser humano, entiéndase salud física, mental y social; es decir, un conjunto de factores biológicos, y emocionales que contribuyen a un estado de equilibrio en el individuo.

Asimismo, este estudio tiene una justificación social porque enmarca que los cambios de convivencia del individuo se modifican en base en las actividades propias de su desempeño tales como, el ser estudiante universitario, que implica la completa dedicación a sus estudios, aunado a esto muchos estudiantes universitarios no dedican el tiempo a la realización de alguna actividad física, a la interacción de manera verbal tanto afectiva como emocionalmente, el cual por lo consiguiente rompen el balance para cambiar sus hábitos de comportamiento psico-emocionales.

En otro orden de ideas el estudio la adaptación emocional, física y social de los estudiantes de segundo año de Medicina en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, se justifica desde el punto de vista de salud, más específicamente aquella referida a las consecuencias que puede tener este estilo de vida a nivel psíquico- emocional para esta. Puesto que los malos hábitos de comportamientos no se detienen en un estado de acondicionamiento, de no ser controlados, pueden llegar al estado del estrés y frustramiento del individuo y así conllevar a enfermedades graves.

La salud como estado completo de bienestar es un recurso para la vida daría no el objetivo de la vida. Se trata de un concepto positivo que acentúa los recursos sociales y personales, así como las aptitudes físicas. El bienestar del estudiante puede ser afectada por múltiples factores tanto emocionales presentando problemas de depresión, estrés, ansiedad, trastornos del sueño. Así como problemas sociales donde se desarrolla un choque cultural, problemas físicos y dificultades que afecten su productividad como el mal manejo económico. Sin embargo se experimenta un problema material que involucra cambios sociales, necesidad, adaptación y convivencia con un entorno diferente.

La presente investigación posee altos niveles de importancia, debido a que en el mismo se aborda como tópico las adaptación emocional, física y social que presenta un estudiante cursante de 1er año de medicina en la Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”. En la adaptación el individuo modifica sus patrones de comportamiento para ajustarse a las normas imperantes en el medio social en el que se mueve. Sin embargo la adaptación rápida es uno de los caracteres centrales.

Por tal motivo se plantea que los factores antes mencionados pueden afectar al estudiante de 1er año de forma académica ya que se define a este a este periodo de año una carrera universitaria como un tramo crítico y de gran importancia.

Nos enfocaremos en cómo las personas se adaptan y se desenvuelven para sortear las dificultades que genera dicha convivencia a niveles personales y sociales. También, como se ve afectada su calidad de vida en forma general y si estos problemas afectan su desarrollo intelectual.