ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES - TALLER DISEÑO DE PRODUCTO 2012.

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- Se podría medir una hoja y cortar varias hojas al mismo tiempo, de modo que se agiliza dicha

operación.

- Los dobleces que se tienen que hacer previamente, se podría hacer el de 2 o 3 trozos de papel al tiempo.

- El espacio se podría mejorar al cambiar la ubicación de las mesas, para poder disminuir distancias y hacer más eficiente el transporte.

- Varios ensayos de todas las tareas antes de empezar la producción continua, para que tengan más clara la línea de producción y el manejo de la materia prima durante el proceso.

- Se podrían utilizar las herramientas adecuadas y necesarias para la ejecución de los procesos y así tener un mejor producto.

5. REALICE UN CUADRO COMPARATIVO CON LA INFORMACIÓN DE LOS DIFERENTES GRUPOS Y ELABORE UNA CONCLUSIÓN DONDE EXPRESE CUANTITATIVAMENTE Y CUALITATIVAMENTE EL DESEMPEÑO DE SU SISTEMA. (CONSIDERE LA INFORMACIÓN RESUMEN DE TODOS LOS GRUPOS QUE SE HABRÁ COLOCADO EN EL TABLERO AL FINALIZAR LOS 10 MINUTOS DE EJECUCIÓN)

PRONOSTICO PARA 10’

UNIDADES REALES

UNIDADES RECHAZADAS

Grupo 1

6 unds

9 unds

2 unds

Grupo 2

7 unds

11 unds

2 unds

Tiempo

3’

6’

9’

Grupo 1

2 unds

5 unds

7 unds

Grupo 2

2 unds

5 unds

8 unds

El desempeño de nuestro sistema fue bueno porque nuestra producción fue del 157.14%, es decir que el pronóstico fue de 7 unidades, pero en realidad pudimos producir 11 unidades en 10 minutos, se evidencia que falta el control de calidad correcto para que las unidades rechazadas sean cero.

La construcción de nuestro juguete se divide en 5 procesos: 1) medir y cortar 3 trozos de papel; 2) con el trozo 1 realizar la raqueta; 3) con el trozo 2 realizar la pelota; y 4) con el trozo 3 se realiza la canasta; y 5) organizar y almacenar cada juguete completo. Cada integrante del equipo de trabajo tenía una función específica y se realizaban en cadena, de modo que todos sabían su tarea a la perfección, no existieron confusiones ni distracciones, al realizar la división y asignación de las tareas de esa forma, fue más sencillo aumentar la producción que estaba pronosticada.

Nuestro juguete es práctico y entretenido al tener un objetivo claro, como lo es lograr que la pelota sea depositada en la canasta con ayuda del impulso provocado por la raqueta; la distancia entre la canasta y el jugador es de libre albedrío de éste, aumentando o disminuyendo la dificultad. Al ser un juguete práctico cualquier pieza es reemplazable por elementos caseros o circunstanciales.