ANTOLOGIA DE PENSAMIENTO Y LENGUAJE .

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Para favorecer su logro, se deberá adquirir el compromiso de asistir a la institución para recibir las asesorías establecidas en acuerdo con la Secretaria de Educación Pública, bajo la tutoría de un especialista en la disciplina, al cual se le denomina ASESOR; mismas que serán de utilidad para desarrollar la metodología propuesta y lograr realizar los trabajos aprovechando al máximo el material que se encuentra en la presente antología y adaptarse a la forma y ritmo de trabajo de la Educación Superior.

Actualmente es menester desarrollar al máximo el intelecto de los estudiantes universitarios, esto debido a las altas exigencias de la sociedad en cuanto a demanda de profesionistas se refiere, además de las elevadas expectativas que se tiene de los egresados de una universidad y si a esto se le suma la gran cantidad de profesionistas que egresan cada año de las diversas Universidades del País, Estado o Región, se puede deducir que solamente los mejor capacitados y quienes cuenten con mejores cualidades profesionales, tendrán ventaja para lograr sumarse pronto al campo laboral.

Y es lo que precisamente se busca con el presente curso, potenciar al estudiante para que adquiera la mayor cantidad de conocimientos de la mejor manera y que estos sean significativos, es decir, de utilidad en distintos los ámbitos: personal, social y escolar, logrando desarrollar en él habilidades que le ayuden ser autónomo en el proceso educativo, pero que también reconozca la necesidad de apoyo de otros compañeros para fortalecerlo, así como también identifique la necesidad de realizar el estudio de forma estructurada, planeada y sistematizada, así como los beneficios que esto conlleva.

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Filosofía universitaria UCLA

La Universidad Contemporánea de las Américas es una institución que prepara a sus estudiantes para vivir en un mundo globalizado. En este sentido, se educa hacia la apertura, la responsabilidad y el respeto; de igual manera se fomenta el dominio del idioma español y el logro de un nivel alto de inglés. Para la UCLA es indispensable promover y fomentar el conocimiento de la cultura mexicana en sus estudiantes y también brindarles la oportunidad de conocer y relacionarse con otras culturas, inculcándoles criterios de tolerancia universal, un espíritu y vocación de paz y solidaridad internacional.

La UCLA contribuye al desarrollo de sus estudiantes, proporcionando opciones de formación acordes con sus capacidades e intereses. En este sentido se busca transmitir los conocimientos, fomentar habilidades y desarrollar en los alumnos la capacidad de elaborar juicios propios, además de propiciar el desarrollo de su personalidad profesional. Considera a la formación escolar un medio fundamental para promover el desarrollo integral de los individuos, su aportación al ambiente familiar, escolar y social, así como el fortalecimiento de actitudes y valores adecuados para la conservación y el mejoramiento de su salud física y mental.

Parte de la tarea educativa de la UCLA consta en inculcar en los alumnos el sentido de la responsabilidad compartida, principalmente para que puedan colaborar (cada uno conforme a su edad) en la realización de las clases y en la vida escolar. La formación y educación de la gente UCLA es tarea conjunta de padres y escuela. Ello implica, en primer lugar, que ambos mantengan una estrecha comunicación y se pongan en contacto a tiempo cuando se trata de prevenir dificultades que tiendan a afectar el desarrollo escolar de nuestros estudiantes.

La UCLA cuenta con formadores profesionistas acordes al perfil de cada disciplina y materia, colaboradores de apoyo académico y personal administrativo, conscientes del compromiso con la educación y servicios integrales que una institución de calidad debe tener. Para la Universidad Contemporánea de las Américas, la calidad es uno de los principales aspectos a cuidar en el desarrollo de los procesos que se lleven a cabo dentro de la Institución, siendo el proceso Enseñanza-Aprendizaje el que tenga mayor ponderación, ya que de éste dependerá la calidad de los egresados.

Misión

Formar profesionistas con calidad académica, competente, creativa y emprendedora, líderes y autodidactas en sus diferentes áreas de profesionalización que sean capaces de comprender el entorno nacional e internacional, con un espíritu solidario y de amor a la humanidad.

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Visión

Ser la mejor opción educativa en el Estado, en el país y, por qué no, fuera del mismo, innovando de acuerdo a los avances científicos y tecnológicos para usarlos como herramienta indispensable en el proceso de enseñanza-aprendizaje del estudiante.

Valores

La Universidad Contemporánea de las Américas educa en un entorno solidario hacia la comunidad, sin distinción social, religiosa y política. Siempre basándose en las leyes de convivencia universal como: El respeto, la tolerancia, la disciplina y la libertad, sin perder de vista la importancia de la ética profesional.

Esta Antología, fue preparada con la intención de favorecer la adquisición de métodos de estudio que contribuyan a mejorar el aprovechamiento y rendimiento académico del estudiante universitario por lo tanto es importante saber utilizarla porque será determinante para en la formación académica, es por ello que se describirá a grandes rasgos su estructura y conformación. A continuación dará una breve explicación del contenido de este material:

- Programa de estudios de la asignatura.

En el programa de estudios de la asignatura se podrá identificar en un esquema los temas que se analizarán y desarrollarán durante el transcurso del cuatrimestre, así como el objetivo general del programa de estudios y los objetivos de cada temática, al igual que la vinculación y relación directa o transversal que tiene esta asignatura con el propósito general del plan de estudios de la licenciatura, e incluso con otras asignaturas conformantes del mapa curricular de la carrera de Administración vigente para tu generación.

- Planeación por Unidad o Tema.

- En primera instancia se encuentra el objetivo particular de la unidad, el cual marca lo que se pretende lograr durante el desarrollo de la temática, haciendo referencia al resultado esperado del proceso de aprendizaje