AREAS DE INTERVENCION COMPORTAMIENTOS EN SALUD

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Taller

1. El concepto de promoción de la salud se desarrolló por primera vez en la conferencia de ...y abordo los siguientes elementos:

La primera conferencia internacional sobre la promoción de la salud se llevó a cabo en la cuidad de Ottawa, Canadá. En Noviembre de 1986. “Salud para todos en el año 2000”, se abordaron los siguientes elementos:

• Políticas publicas saludables

• Crear entornos favorables a la salud

• Fortalecer acciones comunitarias

• Desarrollar habilidades personales

• Reorientar las acciones de salud

2. A partir de los conceptos desarrollados sobre educación en salud , realice una construcción del concepto con sus propias palabras

La educación para la salud es la combinación de experiencias diseñadas a partir de un examen de los problemas de salud, para ayudar a los individuos y las comunidades a mejorar su salud tanto física como psicológica, mediante el aumento de sus conocimientos y de esta manera influir en sus actitudes de aprendizaje.

3. Desde los artículos entregados se hace referencia a que la estrategia para promoción de la salud está enmarcada desde la estrategia de la OMS y describe el modelo de Don Nutbean, describa en que consiste este modelo y elabore un grafico

Es un proceso planificado y sistemático de comunicación y enseñanza aprendizaje orientada a facilitar la adquisición, elección y mantenimiento de conductas saludables y al mismo tiempo, hacer difíciles las prácticas de riesgo para la salud. Debe ofrecer las oportunidades de aprendizaje, no solo para la adquisición de habilidades cognitiva, sino también para habilidades sociales.

“El modelo que propone Don Nutbeam (1996) establece una jerarquía de los resultados de las intervenciones en salud que ilustra y explica las intervenciones entre acciones de promoción de salud, determinantes y resultados en salud, los resultados de la promoción de la salud representa a los factores personales, sociales y estructurales que pueden ser modificados para cambiar los determinantes. Incluyen la alfabetización de la salud, “influencia y acción social” de los grupos y de las políticas públicas saludables. Estos resultados son los objetivos delas actividades de promoción de la salud planificadas. Las acciones de promoción de la salud en el modelo incluyen la educación para la salud, esfuerzos para la movilización social.”

4. Existen diferentes modelos conceptuales de La EpS, en función de los objetivos, el enfoque metodológico de las actividades y la ideología subyacente, los describió en 4 tipos, describa cada uno de los modelos a lo que comprenda.

Modelo informativo: está fundamentado en el modelo biomédico y hace referencia a la educación tradicional, en este la relación entre el profesional y el usuario no tiene un equilibrio, se considera el comportamiento individual como un factor de riesgo para la enfermedad sin tener encuentra los factores socioculturales y ambientales.

Modelo persuasivo- motivacional: este se basa en modificar los comportamientos individuales, y de esta manera encontrar una forma que motive al individuo, este da relevancia a conocer los aspectos socioculturales de la comunidad para ser utilizados en beneficio para esta misma.

Modelo radical: Este es un modelo participativo y crítico que contiene bases políticas y socioeconómicas. Se centra en disminuir las desigualdades socioeconómicas y culturales que influyen en la salud y enfermedad. Este le da menos prioridad a la responsabilidad que el individuo tiene sobre su salud.

Modelo orientado a la capacitación: este busca capacitar y potencializar el desarrollo personal y de autosuficiencia en relación con la salud. Se realiza una diferencia entre formar e informar, y el usuario es un participante activo

8. Los contenidos de la educación para la salud hacen referencia a:

Comportamientos que tienen que ver con cómo actúan las personas y los factores que hacen que esas personas, se comporten de cierta manera, que dependerán del contexto en el que se desenvuelva cada individuo, tales como trabajo, grupo, situación, etc.

9. Relación entre comportamientos en salud y áreas de intervención:

AREAS DE INTERVENCION COMPORTAMIENTOS EN SALUD

1. Es identificar sobre qué aspecto de la vida del individuo vamos a trabajar, por ejemplo:

ESTILOS DE VIDA

ETAPAS DE LA VIDA:

INFANCIA

ADOLESCENCIA

MATERNIDAD

MAYORES • Es indagar cómo se comporta el individuo sobre ese aspecto que estamos trabajando, por ejemplo:

 Formas de alimentarse, de vivir el ocio, el descanso

 De situarse ante la actividad física o mental, la conducción

 Como se vive y se expresa su sexualidad

 Consumo de tabaco

 Relaciones consigo mismo y con los demás.

- Elaboración y aceptación crítica de cada etapa

- Autocuidados corporales

- Autocuidados emocionales

- Autocuidados relacionales

- Específicos con educar, cuidar, migrar

10.

11. Los elementos de un programa de educación son:

• Educador o fuente de mensaje

• Educando o población que recibe el mensaje

• Mensaje sanitario

• Canal de transmisión