Acuerdo de convivencia Escolar

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CAPITULO I

Art. 8. Lo que corresponde a la comunidad educativa se integrar a los actores que socializan entre ellos, comparten y asumen responsabilidades educativas, mediante los derechos y obligaciones que cumplen sus funciones en el cumplimiento de las metas educativas de la institución.

Art. 9. En la comunidad educativa tiene la función de profesores, alumnos, directivo, padres y madres de familia o tutores, personal de apoyo, de servicio y de colaboración, trabajar en conjunto y de forma dinámica.

Art. 10. El conjunto de personas escolares, cumplirán con sus funciones que se ubican en leyes, decretos, acuerdos, circulares y otros documentos, garantizando servicios y los derechos humanos que sean respetados.

Conforme a lo establecido en el artículo QUINTO Transitorio, de la Ley de Educación para el Estado de Hidalgo, las autoridades competentes respetaran los derechos de los trabajadores de la educación y reconocerán la titularidad de las relaciones laborales colectivas, de la Sección 15 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, o en su caso la organización sindical que los represente en los términos de su registro vigente, de acuerdo con las disposiciones legales correspondientes.

CAPITULO II

DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS EDUCANDOS

Art. 11. Los niños inscritos en la institución educativa son considerados alumnos por lo cual deben seguir un sistema de normas de convivencia escolar conforme al artículo 3ro de la Constitución Mexicana reconociéndoles los quehaceres siguientes:

- DERECHOS DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS

I.- Ser participe en las actividades educativas, pedagógicas, científicas, culturales, tecnológicas, sociales, deportivas y recreativas que se lleven a cabo;

II.- Conocer las disposiciones contenidas en los Reglamentos Internos de la Institución en la que están inscritos;

III.-Evaluaciones con objetividad en las cuales se puedan conocer los procesos y resultados de las mismas

IV.- Atender en relación con todos aquellos asuntos que correspondan a su actividad escolar;

VI.- Respetar su integridad tanto física, moral, psicológica y de expresión, rechazando la discriminación, abuso y violencia

VII.-Informar de los acuerdos, y a todas las actividades en que se involucre su participación.

VII.-Tener un desarrollo basado en un trato cordial, y en un ambiente de trabajo agradable y de aprendizajes significativos de partes de todos los actores escolares.

- OBLIGACIONESS DE LAS ALUMNAS Y DE LOS ALUMNOS

Art. 12. El cumplimiento de actividades conforme a deberes que se deben llevar a cabo por parte de los educandos serán los enlistados:

VIII.- Responsabilizarse en la atención mediante la disponibilidad y esfuerzo hacia el trabajo escolar.

IX.-Tener una disciplina acorde a lo estipulado con el objetivo de tener una convivencia armónica dentro y fuera del salón de clases, respeto hacia los profesores, personal de apoyo y entre compañeros.

X.- Asistencia y cumplimiento con el horario de clases y permanencia previamente establecido para la mejora del desempeño de los alumnos.

XI.-Justificación de inasistencias mediante receta médica en caso de enfermedad o a través del padre o tutor presentándose con el profesor correspondiente.

XII.- Cumplir cabal y oportunamente con las tareas escolares y materiales didácticos solicitados por el profesor de grupo o responsable de la actividad;

XIII.- Evitar la provocación o participación en situaciones de violencia dentro o fuera de la escuela primaria;

XIV.-Respetar el medio ambiente y naturas así como la diversidad cultural, tradiciones y costumbres.

XVI.-Mantener una imagen basada en higiene con los requerimientos necesarios que se hagan por parte del directivo o el docente.

XVII.-Portar y mantener el uniforme correctamente y utilizar el correcto en los días ya establecidos.

XVIII.-Evitar portar aparatos electrónicos de cualquier índoles al igual de juguetes.

XIX.-Participar en los honores cívicos de forma respetuosa hacia los símbolos patrios.

XX.- Cuidar el material y mobiliario que se encuentra dentro de la institución evitando hacer cualquier alteración que afecte su funcionalidad.

TITULO CUARTO

DE LAS FALTAS QUE ATENTAN CONTRA LA CONVIVENCIA ESCOLAR LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS Y LOS PROCEDIMIENTOS DE APLICACIÓN

CAPITULO I

Art. 13. Son consideradas faltas que afectan la convivencia inclusiva, democrática y pacífica en la institución educativa, aquellas que generan violencia escolar.

I.- Las contenidas en el Marco Local de Convivencia Escolar, se nombra a la violencia dentro de la escuela que puede ocurrir entre un individuo y otro, entre grupos, o implicar a un conjunto escolar y aún a la institución en su totalidad, se consideran como violencia las siguientes:

a) Verbal: cuando hay algún daño emocional mediante insultos, menosprecio y burlas a través de cualquier medio.

b) Psicológica: cuando existe persecución, sometimiento, tiranía, intimidación, hostigamiento, chantaje, manipulación o amenaza que lastimen la dignidad y/o autoestima.

c) Física o Patrimonial: cuando haya daño corporal en bienes de su propiedad

d) Cibernética: se realiza mediante el uso de cualquier medio electrónico como Internet, páginas Web, redes sociales, blogs, correos electrónicos, mensajes, imágenes o videos por teléfono celular, computadoras, videograbadoras u otras tecnologías digitales.

e) Sexual: toda aquella discriminación y violencia de tipo sexual, envío de mensajes, imágenes o videos con contenido erótico o pornográfico por medio de tecnologías digitales que denoten obscenidad, tocamientos, hostigamientos, violencia o abuso