Ampliar su campo de interacciones sociales incorporando a otras personas fuera del ámbito de la familia...

...

-Cuentos

-Canciones

-Témpera

-Crayones 1. Lista de Control

L: Logrado

P/L: Por lograr

15 al 19 Mi carita *Relación con el Medio Natural y Cultural

-Seres vivos y su entorno

4.Identificar algunas partes y órganos de su cuerpo

*Formación Personal y Social

-Autonomía

13.Perfeccionar la coordinación viso motriz fina…..

-Identidad

1.Descubrirse a sí mismos a través de la exploración sensorio motriz de su cuerpo y de los otros

5. Reconocer y disfrutar de su imagen corporal en espejos….

-Manipular

-Espejos

-Observar Muñecas

-Pintar

-Realizar dactilopintura

-Muñecas

-Crayones

-Plumones

-Témperas

-Hojas de oficio 1. Lista de Control

L: Logrado

P/L: Por lograr

22 al 26 Manipulación *Formación Personal y Social

-Autonomía

13.Perfeccionar la coordinación viso motriz fina…..

-Identidad

1.Descubrirse a sí mismos a través de la exploración sensorio motriz de su cuerpo y de los otro

-Ejercicios motrices dirigidos

-Garabatear

-Encajar

-Garabatear

-Pintar

-Rellenar

- se les facilitan a los niños contenedores de diferentes material (tarros de lata, cajas de cartón, de plástico, etc) y de diferentes tamaños. Dentro de estos contenedores se encuentran objetos de diverso material y tamaño.

- También se trabajará con bloques de madera y objetos de interés para los niños. Facilitando todo el material disponible a su alcance para que ellos potencien la manipulación de los objetos. .. -Hojas de oficio

-Rompecabezas

-Crayones

-Plumones

-Papel volantin

- material pequeño, siempre con la supervisión de los adultos, como son: semillas, conchitas de mar, bloques de madera, bloques de lego, objetos de interés, entre otros.

1. Lista de Control

L: Logrado

P/L: Por lograr

FECHA TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

MAYO

29-30 abril al 3 de mayo Preparación del día de la madre *Formación personal y social

-Autonomía

13.Perfeccionar la coordinación viso motriz fina…..

*Comunicación

-Lenguaje verbal

6. Reconocer y nombrar personas en representaciones como fotos….

*Relación con el medio natural y cultural

-Grupos humanos..

1.Identificarse a si mismo, sus familiares en imágenes , fotos..

6. Apreciar que algunas celebraciones personales, familiares son hechos…

- Observar fotos

- Cantar

-Estampar

-Pintar

-Garabatear - Canciones

-Fotos

-Radio

-CD

-Témpera

-Crayones

-Hojas de block

1. Lista de Control

L: Logrado

P/L: Por lograr

2. Registro de observación

6 al 10 Animales de tierra

*Formación personal y social

-Autonomía

13.Perfeccionar la coordinación viso motriz fina…..

*Relación con el medio natural y cultural

-Seres vivos

1. Descubrir mediante sus sentidos, los seres vivos que forman parte de su entorno…

5. Apreciar los animales, vegetales y elementos naturales de ….

10.Reconocer seres vivos y …. -Ver láminas

-Manipular animales de goma

-Escuchar música

-Ver Películas

-Pintar

-Realizar dactilopintura

-Rellenar

- decorar

-rasgar o romper papel etc -Láminas

-Animales de goma

-Radio

-CD

-DVD

-Películas

-Papel lustre

-Témpera

-Hojas de oficio

-Crayones

-Plumones 1. Lista de Control

L: Logrado

P/L: