Análisis del texto “Barbie y las cadenas globales de artículos"

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Por lo tanto prácticamente todos los derechos humanos están siendo violados; como dice el artículo 3[3] “todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona” un individuo que vive en la extrema pobreza, sin acceso al agua potable, servicios esenciales como la salud, no tiene realmente un derecho a la vida y claramente no está seguro.

Por otra parte el artículo 25[4] engloba los derechos principalmente violentados:

Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios, sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. (pág. 7).

Los pobladores de la isla, no tienen buena alimentación, ni una vivienda digna, ni hablar de la inexistencia de un servicio médico o acceso a distintas prestaciones, además, se encuentran desamparados y alejado de lugares donde se les podría brindar amparo.

Por otra parte, el simple hecho de no contar con el factor del dinero se refleja claramente cuando un cerdo tiene prioridad en elegir su alimentación y las personas simplemente conformarse con los restos. El hombre considerado un ser superior ante los animales por tener pulgar oponible y el encéfalo más desarrollado, se vuelve un ser inferior a otro por la falta de un papel con valor, el dinero.

No obstante autores como Max Neef plantea una serie de necesidades básicas como la subsistencia, la protección, el afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad, libertad.

Las necesidades mencionadas anteriormente se encuentran totalmente insatisfechas por los pobladores de la isla de las flores, ya que su salud física y mental está en constante peligro por la gran falta de higiene, comen restos de comida, que incluso muchas veces son escasos. Asimismo los residuos están en contacto con animales, esto se puede asociar a lo mencionado por Amartya Sen, el plantea que el hambre no es provocada porque no existan suficientes alimento sino porque este no llega a todos. Al mismo tiempo la falta de una buena alimentación, no permite un buen desarrollo físico y mental, ya que el cerebro necesita de una serie de nutrientes para su correcto funcionamiento.

Por otro lado las viviendas son precarias, no tienen seguridad entre otras dificultades. Igualmente vivir en dichas condiciones no permite pensar en un futuro, viven para sobrevivir, el día el día. Además, no son libres y para que se pudiera lograr la libertad tendrían que acceder a un proceso de alfabetización, la educación tiene todos los ingredientes necesarios para la liberación como menciona Paulo Freire.

Sin embargo la realidad que se presenta en la isla de las flores no es el único caso en el mundo, actualmente la pobreza en todas sus ramas se encuentra muy presente lo cual es una falta grave a los derechos, existen campañas como la de Unicef que intenta ayudar a los niños que se encuentran en extrema pobreza pero aun así una serie de factores tanto externos como internos no permite que la situación cambie.

Conclusión

A modo de conclusión a lo largo del Seminario de educación en Derechos Humanos no solo he podido conocer más aspectos sobre los mismos, sino que logre comprender distintas cuestiones que están tan arraigadas en la sociedad pero sin pensar violan los derechos. Asimismo, a pesar de que los Derechos Humanos surgen en 1948, en la actualidad existen una serie de impedimentos tanto a nivel mundial como nacional de los diferentes países, el racismo, la discriminación, la trata de personas, la homofobia, la pobreza, todo esto no permite que realmente se pueda poner en práctica un correcto desempeño de los derechos, además, no engloban a todos, ni llegan a todos como deberían.

Como futuros docentes que seremos, debemos transmitir valores y conciencia ya que con lo aprendido adquirimos la responsabilidad de comenzar a difundir lo socializado en las distintas instancias de socialización con el grupo de estudiantes.

No olvidar que para que los derechos lleguen a todos y todos sean respetados debemos comenzar a difundirlos, hablar sobre ellos como algo más cotidiano, cumplirlos, no que sea solo una declaración, sino que realmente sean derechos.

Web grafía:

Cadenas globales de producción: Implicancias para el comercio internacional y su gobernanza. (Consultado el 21/06/2017,10:00 am) disponible en: http://catedraomc.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2013/06/FLA_OMC_18_Cadenas.pdf

¿Cuáles son los Derechos Humanos? (Consultado el 21/06/2017,10:00 am) Disponible en http://www.cndh.org.mx/Cuales_son_Derechos_Humanos

Declaración Universal de los Derechos Humanos disponible en http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/spn.pdf

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