Antecedentes de la investigación (metodologia).

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En este mismo orden de ideas, el artículo 19 de la Declaración Universal de Derecho Humanos induje las facultades de investigar, recibir y difundir.

Responsabilidad social en los medio de comunicación

En primer lugar se debe tener en claro que la responsabilidad social de los medios de comunicación de estar dirigida a un colectivo que debe tener un compromiso democrático. Pero no se debe dejar a un lado la función primordial de los medios: informar, y su responsabilidad básica consiste en ofrecer el mejor producto a una comunidad, lo que conlleva a tener una conciencia con respecto a que necesidades e intereses que tiene esa comunidad.

Los medios siempre adquieren un sentido de libertad que al final se transmite por ellos y éstos poseen entonces, un compromiso basado en los ideales democráticos de un pueblo. Los diferentes tipos de medios (televisivos, escritos y radiales) pueden tener posiciones las cuales defienden y, al mismo tiempo, saber cuáles son las posiciones de interés general teniendo en cuenta que no se debe abusar de ese poder obtenido a lo largo de los años. En este campo, los derechos de ordenamiento de los sistemas jurídicos, establecen un acuerdo que no puede ser violado en el momento de ejercer la función de informador; esto no se debe tomar como una forma de que los medios no tengan su propia opinión, sino como un camino para que la opinión no sea manejada por unos pocos, lo que primordialmente se busca es que haya una garantía democrática que permita que todos tengan la libertad de ejercer e intercambiar ideas y opiniones, y así, la labor periodística sería dominada por el respeto a la verdad de los hechos, y a buscar la dignidad del hombre.

Todos los medios tienen privilegios que les permiten defender varias posiciones; sin embargo, estos privilegios deben realizarse bajo los cánones establecidos para que los medios puedan cumplir con su objetivo social.

La comunicación masiva

Al abordar el papel que tienen los medios de comunicación en la sociedad actual, más allá de entrar en realizar aquí un caracterización de los mismos o describir sus funciones, implicaciones o aspectos vinculados a lo que denominamos el ámbito social, cultural y educativo conviene subrayar que una de las cuestiones que está en juego y motiva su estudio, desde la educación, es el poder que, de hecho, tienen estos medios para vehicular contenidos, percepciones y referentes de todo tipo que van a ser muy tenidos en cuenta por los ciudadanos. Así, hoy, más que nunca, se hace necesario entrar en el mundo de la comunicación, desde una postura crítica, que conlleva a la vez, reflexión y escepticismo y que nos hace estar en duda permanente sobre la función que ejercen los medios de comunicación y cómo tenemos que interrogarnos sobre los productos mediáticos que están siendo consumidos por la población infantil, juvenil, mayores y menores.

En este mundo postmoderno, los medios de información de masas y las nuevas tecnologías tienen una presencia incontestable en la sociedad actual. Esa ubicuidad hace que el influjo de los medios y las tecnologías avanzadas en la socialización de los ciudadanos sea de especial relevancia. Siguiendo el análisis de Pérez Gómez (1998), las tendencias más importantes que encontramos en el influjo de los medios en la socialización de 1os ciudadanos y ciudadanas quedan resumidas en: el mito de la objetividad y la manipulación; y la génesis y difusión de los estereotipos como herramientas de conocimiento.

CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación

Se estás realizando una investigación con un diseño de campo y con un nivel correlacional que según Hernández y otros (2005) señala:

Este tipo de estudio tiene como propósito medir el grao de relación que exista entre dos o más conceptos o variables(en un contexto particular).

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Los estudios correlacionales miden las dos o más variable que se pretenden ver si están o no relacionadas en los mismos sujetos y después se analiza la correlación.

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La utilidad y el propósito principal d los estudios correlacionales son saber cómo se pueden comprender un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra u otras variables relacionadas.

(p. p. 63-64)

Por lo tanto, el estudio se refiere a: “Consecuencias de la restricción de la información en la difusión del mensaje Diarios El Informador. Barquisimeto 2016”.

Población

Se trabajará con una población de diez (10) periodistas del Diarios El Informador. Esta población es pequeña (tiene menos de cien sujetos).

Muestra

Se utilizará como muestra el tamaño de la población por lo tanto es de diez (10) periodista del Diario El informador.

Nota el profesor coloco en la página agregar técnicas e instrumento de recolección de datos (VER EN PAGINA SIGUIENTE).

Sistema de Hipótesis

General

La restricción de la información está relacionada negativamente con la difusión del mensaje, Diario El Informador. Barquisimeto, 2016.

Específicos

- La censura de los medios está relacionada negativamente con los derechos de los ciudadanos.

- Si hay responsabilidad social entonces habrá libre acceso a la información pública.

- La manipulación de la información está relacionada negativamente con los derechos de los ciudadanos. NOTA: UTILIZAR OTRA OPCIÓN COLOCO EL PROFESOR EN LA HOJA

Sistema de variable

- Variable Independiente: La Restricción de la Información.

- Variable Dependiente: La Difusión del Mensaje.