Análisis de observación a una escuela secundaria

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Los alumnos perciben importante el trabajo del maestro en el aula pues manifiestan que, aunque para ellos no es importante que el maestro lleve mucho material a la clase, si es necesario que la haga interesante pues de esta manera ellos estarán más dispuestos a aprender. Además casi todos los estudiantes de este grupo concuerdan y están conscientes de que lo que están aprendiendo en la escuela les sirve hoy en día y en un futuro también.

Una de las materias que me llamó la atención fue la de español pues la maestra la hizo muy amena la clase, como se trataba de poesía puso ejemplos de poemas de Jaime Sabines, Sor Juana Inés de la Cruz, etc. Para explicar las metáforas, los versos y otras partes del poema. También hizo uso de los conocimientos previos de los muchachos para que pudieran comprender mejor lo que estaban viendo. Luego puso ejemplos con los que ellos estuvieran familiarizados como canciones de Gloria Trevi y Alejandro Fernández y cantó algunos versos. Esto me pareció muy entretenido y acorde lo que estaba enseñando, además fue una buena estrategia para atraer a sus estudiantes.

En cuanto a la materia de Inglés pude darme cuenta que los conocimientos con los que cuentan son muy escasos, al observar la clase pude darme cuenta que los muchachos se encuentran dispuestos a trabajar en la mayoría de los casos y pudieron realizar el trabajo que la maestra les puso, cuando yo pensé que sería más difícil para ellos debido a los comentarios de los mismos estudiantes, tales como: ¡Yo ni sé inglés!, ¡No me gusta esta clase porque todo nos habla en inglés y no entiendo! O ¿Cómo voy a pasar esta materia si no se hablar inglés?, etc. Yo creo que con un poco más de motivación en cuento al aprendizaje del idioma se puede lograr que no pongan tantos pretextos para trabajar y se les facilite más la materia, pues aunque ellos lo nieguen si poseen conocimientos de la asignatura, por muy básicos que sean.