Aplicaciones matemáticas: Polinomios, Calculo diferencial e integral

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Para una función de varias variables, el comando y el formato seria el mismo, con la única diferencia de que se debería especificar con respecto a que variable se quiere derivar.

Ej.: si se quiere derivar la función y=s*cos(t)

Se empezaría definiéndola como variable simbolica Syms(y)

el comando seria: diff(y,t,1) que nos devolvería ans=-s*sen(t)

Y a su vez el comando diff(y,s,1) nos devolvería ans= cos(t)

Nota: Si derivamos una constante primero hay que definirla como una expresión simbólica. Ej.:

k=syms(3);

diff(k)

ans= 0

si derivamos sin definir a la constante el programa responderá con [ ].

Si no se quiere utilizar el comando syms( ) se tiene que escribir la función entre apostrofes (Sánchez, 2010).

- Conclusiones

- Podemos concluir que Matlab facilita el hecho de realizar operaciones avanzadas y agiliza el proceso de realizarlas manualmente, para lo que es necesario conocer la sintaxis correcta de cada uno de los comandos que resuelven estas aplicaciones.

- El uso delos comando es mucho más sencillo que otros programas como en el caso de las derivadas parciales, en par las cuales simplemente se debe decidir la variable con respecto a la cual se va a derivar y no tener que introducir toda la función nuevamente si no como variable y de manera lineal, con guardarla antes en una variable es suficiente.

- Si no se entiende el formato que sigue cada uno delos comandos es necesario acceder a la ayuda y practicar ejercicios para así facilitar la comprensión de los mismos.

- Anexos

N/A

- Referencias

Pérez J. & Gardey, A. (2013).

Definicion.de: Definición de polinomio .Obtenido (06, 2017) de http://definicion.de/polinomio/

Martínez A. (02, 2015). Universidad de Almeria. Practicas Andrei. Obtenido (06, 2017) de https://w3.ual.es/~andrei/Practicas/practicaAM1.html

Sánchez L. (2010) Madrid. Matlab y matemática computacional. The mathworks Inc. Articulo obtenido (06, 2017) de http://quegrande.org/apuntes/grado/1G/CalG/practicas/10-11/practica_2_-_calculo_diferencial.pdf

- Rúbrica

Criterio

Excelente

8.6-10

Bueno

6-8,5

Regular

menor a 6

Puntaje

Presentación

10%

Cumple con:

la estructura del trabajo según lo solicitado

Resumen claro y conciso

Formato y estilo

Cumple con:

La estructura del trabajo según lo solicitado.

Resumen no tan claro claro y conciso pero se entiende.

Formato y estilo respeta más de un 70%.

No cumple con:

La estructura del trabajo según lo solicitado.

Resumen no entendible

Formato y estilo lo respeta en menos de 70%

Introducción

10%

La introducción incluye el propósito de manera clara, exposición general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales.

La introducción incluye el propósito, exposición general del tema y subdivisiones principales. Los objetivos están un poco confusos.

La introducción incluye el propósito. No se presenta la exposición general del tema o las subdivisiones principales. El propósito, el tema y los objetivos requieren clarificación o no se presentan de forma objetiva.

Desarrollo o cuerpo central

45%

Todo el contenido que se presenta tiene relación directa con el tema.

Desarrolla de manera eficaz y coherente el tema solicitado enriqueciéndolo con ideas propias.

Las ideas se presentan con claridad y objetividad. Éstas no se repiten ni se presentan lagunas.

Todo el contenido que se presenta tiene relación directa con el tema.

Desarrolla de manera eficaz y coherente el tema solicitado enriqueciéndolo con ideas propias.

Casi todas las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema y se presentan con bastante claridad y objetividad. Éstas no se repiten ni se presentan lagunas.

No todo el contenido que se presentan tiene relación directa con el tema.

Una buena cantidad de las ideas que se presentan tienen relación con el tema. Éstas deben presentarse con mayor claridad u objetividad. Algunas ideas se repiten y hay vacíos en el contenido.

Conclusiones

20%

Responde a los objetivos. Mantiene objetividad al expresar las ideas.

Sustenta la conclusión con base en el contenido del trabajo.

Responde a los objetivos. Mantiene objetividad al expresar las ideas.

Tiene dificultad al sustentar la conclusión.

Responde a los objetivos. Tiene dificultad manteniendo objetividad al expresar las ideas y sustentando