Argumentación de la clase de matematicas.

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Al igual que la primer actividad tiene el mismo objetivo pero en esta secuencia didáctica al niño se le enseña a resolver problemas más complejos para que ellos sean capaces de resolver problemas utilizando más de un procedimiento al cambiar de uno o más valor de las variables o el contexto del problema.

Guerra con dados (Actividad 3)

A los estudiantes se les entregará la misma cantidad de objetos, (fichas de colores, centavos, pequeñas piezas de caramelos y dos dados). Cada uno coloca un objeto en la mitad de la mesa donde están jugando. Los estudiantes harán girar los dados y multiplicarán los números. Cada uno debe decir su problema y su solución. El alumno con el resultado más grande tomará ambos objetos. El proceso es repetido hasta que uno obtenga más. El que haya ganado más veces será el ganador.

Y por último esta actividad tiene como objetivo el que si al niño le quedo alguna duda la exprese mediante esta actividad así mismo ayudado por su compañero le dé respuesta a la duda que tenía.

El por qué la actividad de evaluación del desempeño considera necesario evaluar la forma, el contenido y la estructura de este insumo de la práctica cotidiana del docente, así como el análisis y argumentación que un maestro hace para sustentar su intervención a través de su planeación didáctica. Y a su vez estaremos evaluando el conocimiento adquirido de los niños en estas actividades.

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UNIVERSIDA PEDAGÓGICA

DEL ESTADO DE SINALOA

ASIGNATURA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA

TRABAJO: ACTIVIDAD DIDACTICA ARGUMENTADAD

ALUMNA: DAYANA MARISOL VILLA CASTRO

GRUPO: 5 SEMESTRE “A” LIC; EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ASESOR: ROSALINA MARQUEZ CAMACHO

Guamúchil, Sinaloa. DIC 2015