Cómo realizar una pregunta orientadora en educación

...

En la educación inicial es realmente importante que los agentes educativos en primera infancia realicen entonces una caracterización grupal e individual de cada niño y cada niña, solo de esta manera podrá llevar a cabo un aprendizaje significativo para los infantes, acorde a su contexto histórico, cultural, familiar donde estos se desenvuelven.

Debemos tener muy presente que el principal personaje de su educación es el propio alumno, esto es algo que debemos tener claro como educadores y que constantemente lo vemos incluido en nuestra formación como futuros maestros, debemos tener en cuenta todos los aspectos de nuestros alumnos, su familia, su barrio, su contexto en general, a la hora de elaborar actividades para los alumnos. Es importante que los mismos alumnos construyan su aprendizaje y que ese aprendizaje allí elaborado por todos desarrolle las potencialidades de cada uno y le aporte a su proceso de enseñanza.

Si tenemos en cuenta que la educación inicial no solo educa en conocimientos, sino que su tarea va a un grado más complejo que es educar seres críticos, reflexivos y ante todo personas, aquí con este concepto claro y aplicándolo en el centro educativo se ve más que evidenciado que el aporte de los centros educativos y los docentes en educación inicial aportan trascendentalmente en la vida cotidiana del individuo en todos sus ámbitos, ya no solo escolar, sino de igual forma en los diferentes contextos en la sociedad y que aporta de manera positiva como persona.

Para ir concluyendo; la educación debe ser conjunta, esto implica que se involucre a todos los actores de la sociedad, todos tenemos la responsabilidad de educar, desde el hogar se debe educar, el estado debe educar, la sociedad en general debe educar y los maestros nos debemos preparar, estudiar cada día y entender profundamente la responsabilidad que tenemos para contribuir a la sociedad, a la cultura, a un país, para contribuir al mundo.

Todas las actividades pedagógicas realizadas por el maestro deben ser adecuadas al contexto de sus alumnos, debemos ajustarnos a la realidad social de nuestro país, de nuestra ciudad, a nuestro contexto, a nuestra cultura y seguir potenciando la historia y costumbres propias en cada uno de los alumnos con el fin que los estudiantes se adapten más fácilmente al contexto educativo. El hacer pedagógico debe ser adaptable a los contextos culturales, del entorno, de los alumnos, de los maestros, de la sociedad en general.