CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES DEL PARADIGMA POSITIVISTA Y DEL EMERGENTE O POST-POSITIVISTA

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En segundo término, la pregunta epistemológica. En la relación entre el conocedor y lo que puede ser conocido, en el positivismo existe un dualismo y objetivismo, en donde el investigador y el objeto de estudio son totalmente independientes. Es más, en este enfoque se debe controlar una posible interacción entre el investigador y el objeto de estudio, puesto que puede generarse un sesgo en su proceso investigativo. Los hallazgos basados en este paradigma son reales y generalizables a toda la población (Guba & Lincoln, 2002).

Finalmente, la pregunta metodológica. Desde el paradigma positivista las respuestas a una pregunta de investigación son interesantes, siempre y cuando, se puedan realizar mediciones sobre el fenómeno de estudio. En esta perspectiva son válidos los métodos experimentales, en los cuales se manipulen de forma intencionada las variables independientes en diversos niveles de experimentación. La verificación de hipótesis se basa en el uso de métodos estadísticos descriptivos e inferenciales como lo son las medidas de tendencia central, dispersión, comparación de grupos mediante T de Student, ANOVA, correlaciones, estudios causales mediante regresión lineal, análisis factoriales, evaluación de modelos explicativos mediante ecuaciones estructurales, entre otros (Field, 2009).

EL POST-POSITIVISMO

Flores (2004) afirma que el post-positivismo es una versión modificada del paradigma positivista. La diferencia con el positivismo radica en que en el post-positivismo la realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida. Lo real se lo entiende desde las leyes exactas, sin embargo, ésta únicamente puede ser entendida de forma incompleta. Una de las razones para no poder lograr una comprensión total y absoluta de la realidad se basa en la imperfección de los mecanismos intelectuales y perceptivos del ser humano, lo que lo limita para poder dominar todas las variables que pueden estar presentes en un fenómeno.

Hernández et al. (2010) hace un resumen de las características del paradigma post-positivista, en donde afirman que en éste la realidad puede ser conocida de forma imperfecta, el investigador puede formar parte del fenómeno de interés, el objeto de estudio influencia al investigador y viceversa, la teoría o hipótesis que sustenta la investigación influye en el desarrollo de la misma, el investigador debe estar consciente de que sus valores o tendencias pueden influir en su investigación, se puede realizar investigación de laboratorio o diseño cuasi experimental, siempre existirá un nivel de error en las mediciones del fenómeno que se realicen y los hallazgos deben estar comprobados con fundamentos teóricos que los respalden.

En respuesta a la pregunta ontológica este paradigma afirma que la concepción de la realidad no es ingenua como en el positivismo, sino que es desde una postura reflexiva, en donde, si bien es cierto, la realidad puede considerarse como existente, ésta es imperfectamente aprehensible porque los fenómenos son incontrolables y el ser humano es imperfecto. La pregunta epistemológica es respondida mediante un dualismo modificado y un objetivismo. Los resultados que se encuentran en una investigación basada en este paradigma son considerados como probablemente verdaderos.

La pregunta metodológica es resuelta mediante la falsación de las hipótesis, una experimentación modificada, en donde se consideran los métodos cuasi-experimentales y la posibilidad de incluir métodos cualitativos como el análisis de contenido, que puede poseer elementos cuantitativos, o la teoría fundamentada de subtipo sistemática, que permite (a diferencia de la teoría fundamentada de subtipo emergente) generar hipótesis de la realidad mediante la codificación axial, selectiva y la explicación de un fenómeno mediante el paradigma codificado (Creswell, 2014; Fernández, 2002; Guba y Lincoln, 2002).

CARACTERISTICAS MÁS IMPORTANTES DE LOS PARADIGMAS POSITIVISMO Y EMERGENTE O POSTPOSITIVISMO

Son diez las características generales, en opinión de Hurtado y Toro (2001), distinguen a los métodos del paradigma cuantitativo (pp. 65-66):

- Son de dos modos: inductivos y deductivos.

- Tiene una perspectiva analítica.

- Tratan a las personas que son estudiadas como objetos.

- El científico se mantiene como un observador.

- Trata de alcanzar la objetividad y la neutralidad valorativa.

- Parte de las propias perspectivas del investigador

- Se interesan en la representatividad.

- Dan tanto énfasis a la validez como a la confiabilidad.

- Consideran dignos de estudio científico sólo a los hechos o fenómenos que se encuentran dentro de las coordenadas masa, tiempo y espacio.

- Son rígidos en cuanto a su aplicación.

Según Hurtado y Toro (2001) son diez las características fundamentales que definen a estos métodos (pp. 99-100):

- Son inductivos.

- Tienen una perspectiva holística.

- Son sensibles a los efectos que causan sobre las personas.

- Tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas misma.

- Apartan sus propias creencias y predisposiciones.

- Consideran valiosas todas las perspectivas.

- Son humanistas.

- Dan énfasis a la validez de su investigación.

- Consideran dignos de estudio a todos los escenarios y personas.

- Son flexibles en cuanto al modo de conducir sus estudios.

CONCLUSIONES

El positivismo, post-positivismo, son dos de los paradigmas que sustentan la investigación científica y que fueron tomados en cuenta en la presente investigación. Podemos concluir que es importante para un investigador definir a cuál de los paradigmas selecciona en su proyecto de investigación para poder tener claro la concepción de la realidad del fenómeno objeto de estudio, la relación que debe mantener con el fenómeno de interés y la metodología que debe seguir para responder a las preguntas de investigación