ELEMENTOS ESENCIALES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN (BAJO EL ENFOQUE DEL PARADIGMA POSITIVISTA).

...

Lo anterior nos hace ver que existen limitaciones para poder efectuar nuestra investigación, esto porque los recursos no nos podrían alcanzar, o porque el tiempo apremia, o simplemente porque se desea ser puntual en lo que se va a investigar. Pero por otro parte debe entenderse que el propósito de efectuar el trabajo de investigación debe cumplir con el principal requisito de que resuelve algo, que se pretende desde un principio resolver, y que usualmente sería en beneficio para un grupo grande. A esto se le conoce como la “JUSTIFICACIÓN” de la investigación. Pues esto da lugar a que haya Viabilidad en lo que se va a investigar, pues lo importante es que el investigador verifique la posibilidad de conseguir: las fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, el lugar o espacio donde se llevará a cabo la investigación, el tiempo disponible, la financiación, es decir, saber si se va a efectuar algo que con la cantidad de dinero que se dispone se pueda realizar, o si solo será un estudio de factibilidad.

Suelen identificarse, en esta fase, dudas y aspectos que pueden ser formulados como verdaderas preguntas que pueden ser formuladas como declaraciones acerca de los aspectos desconocidos del tema dentro del cual se intenta identificar los aspectos desconocidos y en consecuencia a investigar, esto quiere decir preguntas acerca del problema. Para llegar a esta fase es recomendable revisar lo que se conoce hasta entonces sobre lo que queremos indagar con mayor profundidad, a lo cual se le llama los antecedentes del proyecto de la investigación.

Una ayuda insoslayable en esta fase la constituye la revisión de la literatura asociada (lecturas previas), así como todo documento relacionado con el problema identificado o que se está tratando de identificar, ya que en los contenidos de lo que se lee, se encuentran muchas guías, aspectos de importancia y elementos que posteriormente se ampliarán y constituirán la base teórica y conceptual sobre lo que se desea indagar.

3. Identificación de Variables de Investigación (se recomienda ver el folleto: “Las variables de investigación”).

La identificación de las variables dentro del problema que se desea estudiar brindará un apoyo importantísimo ya que sobre ellas básicamente girará nuestras actuaciones para lograr objetivos de mayor claridad, así como la determinación de juicios iniciales o hipótesis de trabajo. Estas variables se refieren a las características intrínsecas de algunos aspectos del problema, que a juicio del investigador son las más relevantes y que por su carácter de importancia, determinan la dirección que sigue el fenómeno o problema que se estudia.

Su identificación cobra importancia dentro del estudio que se efectúa ya que estas determinarán el tipo de diseño que con el que se realizará el trabajo, asimismo como se dijo, será el elemento básico para plantearse los objetivos; será también el elemento básico para la búsqueda de indicadores y más aún para la operacionalizar dichas variables, o bien lograr la identificación y su inclusión dentro de las creencias iniciales o hipótesis a comprobar.

Debe recordarse que toda hipótesis constituye un juicio, o sea una afirmación o una negación de algo. Sin embargo, es un juicio de carácter especial. Es realmente un juicio científico, técnico o ideológico, en cuanto a su origen o esencia. Siendo así, toda hipótesis debe llevar implícita un valor, un significado, una solución específica al problema. Es decir que debe llevar una o más variables. La variable viene a ser el contenido de solución que le damos al problema de investigación.

Dentro de los aspectos más relevantes de las variables se tiene en cada investigación a la:

Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hipótesis en relación con la causa, se denomina variable independiente.

Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hipótesis cuando su valor de verdad hace referencia no a la causa, sino al efecto.

4. Formulación de objetivos (Generales y específicos para el problema elegidos y delimitado)

Se tratará de elaborar especificaciones del nivel de conocimiento que se desea alcanzar, el cual estará constituido por las funciones de describir, clasificar y explicar o interpretar el asunto que se trate. Por lo tanto los objetivos indican ya sea las descripciones que se desea obtener, las clasificaciones, las búsquedas de explicaciones en términos de algunas “suposiciones previas”.

Corrientemente los objetivos (sean de orden General o de orden específico) se elaborarán de forma declarativa o en forma de hipótesis, sin que una forma de enunciar discrimine a la otra. No debe olvidarse que la idea de los objetivos es responder al ¿qué se busca con nuestra investigación? Y ¿para qué se hace?.

Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento determinado. Se dice que existen seis categorías de objetivos que son de: Memoria, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Aunque muchas veces complicado sería pertinente redactar uno de cada categoría pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigación.

- Determinación del diseño metodológico

Una vez conocido y conceptualizado el objeto de la investigación, y los correspondientes objetivos, se requiere elaborar un plan de abordaje, lo cual indicaría los procedimientos, formas y estrategias para lograr realizar la investigación. Lo anterior indicará el diseño de investigación o el diseño metodológico de adquisición de datos e información relacionada. El diseño indicado consistiría en sucesivas elecciones entre diversas posibilidades que el investigador observa para satisfacer los objetivos planteados; así por ejemplo decidirá sobre grupos o tipos de personas de quienes obtener la información (muestras y tipos de muestras), fuentes de donde obtener datos e informaciones, técnicas para recolectarla, procedimientos sistematizados para obtener y luego analizar la información obtenida.

- Elaboración de un Marco de Referencia (M. de antecedentes, M. conceptual, M. teórico)

Después de la identificación del punto anterior, iniciará la elaboración de un Marco de Referencias, mediante una más detenida revisión bibliográfica, es decir tratar de indagar sobre lo que se ha investigado anteriormente sobre esa idea o problema, y que le permitan descubrir