COMO SON LAS EMOCIONES 4 y 5 años
Enviado por Eric • 28 de Diciembre de 2018 • 926 Palabras (4 Páginas) • 289 Visitas
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e Identificar que siento yo.
- Verbalizar las emociones.
- Respetar las emociones de las demás personas.
ACTIVIDADES:
- Miramos el video del Monstruo de los colores.
- Conversamos sobre que son las Emociones, y cuales son con diferentes imágenes de caras con dichas emociones, intentamos realizarlas mirándonos en un espejo.
- Jugamos a la “estatua” bailamos al ritmo de la canción y al momento que para la música hacemos la figura de lo que nos transmite, representándolo en la cara y en la postura corporal.
- Recortamos de revistar personas y las agrupamos por emociones.
- Escucharán el cuento el “Monstruo de colores” de Anna Llenas. Acompañado de imágenes.
- Luego se les mostrara el monstruo realizado en tela, y envuelto en muchos hilos, cada hilo es una emoción (rabia rojo, alegría amarillo, calma verde, miedo negro y tristeza lila) ya vistas en el cuento, se le desenredara y cada emoción se colocará en un frasco con su nombre.
- Se colocarán imágenes en los frascos que corresponden.
- se realizara un Emociometro donde los niños podrán colocar un broche con su nombre sobre lo que siente en ese momento.
- Jugamos a ponernos capas de colores, bailamos e inventamos mini obras de teatro, dependiendo el color de la emoción que nos tocó.
- confeccionamos títeres y luego realizamos representaciones.
- Se trabajara cada emoción por separado, en cada caso se volverá a contar el fragmento del cuento correspondiente, en cada una de las emociones se charlará y se escribirá sobre una carulina del color correspondiente, que es para los niño cada una de ellas. Además se realizarán las siguientes actividades:
o Alegría: Observaran la obra de arte “Homenaje al cuadrado” de Josef Albers. Luego se les dará 4 papeles en diferentes tonos de amarillos, con un cuadrado dibujado de diferentes tamaños, los recortarán y lo pegarán sobre una hoja blanca de la manera que les guste. Se expondrán los trabajos en las paredes con el nombre del autor (niño)
o miedo: se colgaran telas negras tipo túnel; y/o se realizará Esgrafiado: pintamos una hoja blanca tipo cartulina con diferentes colores de cerita, luego se pintara con tempera negra y con un palito se dibujará haciendo así que se vuelva a ver los colores pintados anteriormente (se trabajará la alegría, del miedo y la calma)
o tristeza: escucharán el cuento de Picasso “el viejo guitarrista” para niños. Se les mostrara la pintura, y conversaremos de cómo se siente Picasso y que les transmite la pintura.
o Rabia/ira: escucharán el cuento “el niño y el clavo”
o calma: acostados en el suelo escucharán diferentes ruidos de animales y deberán identificarlos. Frasco de la calma. En ronda hacemos masaje a mi compañero.
- Construyo nuestro monstruo: hay 4 monstruos con distintos estampados, cada grupo elige 1, tiran el dado y cuentan los puntitos que salen y agarran una boca con esa cantidad de dientes, vuelven a tirar y esa será la cantidad de ojos, y así continua con los cabellos, piernas, brazos, etc. Las diferentes partes del monstruo ya se les presentara a los niños, ellos deberán contar la cantidad y pegarlas.
- Actividades extras:
o Inicio Huerta
o Caja para letras
o Domino
o Memotest
o Domino de colores con palitos de helado
o Nombre con broches
o Tejo
o Bowling
o Ta-te-ti
o Pinzas
o Enhebrado
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