CONTEXTO GEOGRÁFICO. CONTEXTO INSTITUCIONAL

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El ambiente es cordial, respeto entre las docentes y el directivo, disponibilidad para escuchar los diferentes puntos de vista; se reúnen a revisar planificaciones, evaluaciones diagnósticas, formativa y finales; así como verificar los progresos de los alumnosen un determinado tiempo, los resultados de las estrategias que se llevan a cabo en losestudiantes.

El horario para salir al recreo es variado, los alumnos de primero y segundo salen primero por seguridad de los niños de primero en un horario de 10:00-10:30 y los demás grupos en un horario de 10:30- 11:00, en el área dejuegos, la alberca está vacía y estádelimitada con una reja.

CONTEXTO ÁULICO

El aula de segundo año se encuentra localizado cerca de la dirección, alrededor se encuentra el salón de 2° y de 3°, enfrente del salón están las áreas verdes (jardín de la amistad), la puerta del salón es de color blanca, afuera del salón están unos percheros donde los niños colocan sus suéteres y sus mochilas, del lado izquierdo hay estantes donde hay material didáctico que está distribuido e envases de plástico, después una mesa de color blanca, después hay estantes donde los niños dejan su libro de colorear lapicera, cuaderno, son 30 cuadros de 30x30 aproximadamente.

Por otro lado el grupo de 2°”A” tiene una matrícula de 29 niños, 15 niños y 14 niñas, están distribuidos en 5 mesas cada una de las mesas están 6 niños, no han logrado una autorregulación de sus emociones, Alonso es un niño que se enoja con mucha facilidad ya que está pasando por un proceso de duelo, la docente le da espacio y tiempo para que se tranquilice.

Las niñas son muy agresivas entre ellas, se percibe porque hay más niños en el salón que niñas, se rasguñan se golpean y cuando se lastiman lo quieren resolver llorando.

Tiene 4 estantes para poder guardar el material, cuenta con un estante donde los alumnos guardan sus libretas y sus lapiceras, hay 5 mesas de color verde, el material se encuentra en botes de plástico con tapa, los libros de la biblioteca se localizan en un estante de color blanco, donde se divide por áreas, ciencias, artes y oficios, anatomía, lectura, español, matemáticas.

Aun no controlan sus emociones, porque aún están presentes los berrinches en el salón de clases, son egocéntricos, no tienen interiorizado el pedir turnos ni las reglas del salón, su estilo de aprendizaje es kinestésico y auditivo porque necesitan que las actividades incluyan movimiento.

Eduardo, Alonso, Leonardo Marek, Santiago no han interiorizado las reglas que hay en el salón, porque se necesita recordar las reglas que hay en el salón de clases, al igual que Carlos, Ximena, Michel, Etan, es su primer año en el preescolar.