CUADERNILLO DE PREGUNTAS

...

- El periodista es el emisor y el futbolista, el receptor.

- El futbolista es el emisor y el periodista, el receptor.

C) Futbolista y periodista intercambian los roles de emisor y receptor.

D) El periodista, Pelé y Maradona son los emisores y el futbolista es el receptor.

14.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones, que aparecen en este aviso, corresponde a un hecho y no

a opiniones?

Vendo perros de distintas razas: para trabajo, caza o compañía. Tengo el perro ideal para usted o sus hijos. Quedará encantado si nos visita. Le ofrezco precios muy convenientes.

- Vendo perros de distintas razas.

- Tengo el perro ideal para usted.

- Quedará encantado si nos visita.

- Le ofrezco precios muy convenientes.

15.- ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene una opinión?

- En primavera podemos ver a las mariposas revoloteando entre las flores.

- Estos insectos poseen ojos compuestos muy desarrollados y antenas.

- Las mariposas son hermosas, ligeras, sutiles y embellecen los jardines.

- Al volar, extienden las alas y las agitan violentamente.

16.- ¿Qué significa la siguiente cita?

“Los hombres que mueven montañas, comenzaron por acarrear

pequeñas piedras.”

- Sólo los grandes hombres realizan grandes obras.

- Hay que tener mucha suerte para obtener la fama.

- Por más que te esfuerces, no podrás alcanzar la cima.

- Con el esfuerzo diario podríamos lograr grandes metas.

17.- ¿Por cuál de los siguientes términos podemos cambiar la palabra acarrear de la cita anterior.

- Producir

- Trasladar

- Provocar

- Proporcionar

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 18, 19, 20, 21, 22 y 23.

Chuquicamata

Sr. Director:

Quisiera utilizar este medio para despedirme a la distancia de Chuquicamata. Un lugar en el que viví algún tiempo de mi juventud. Ahora, al recordar las vivencias que ahí pasé y saber que se cerró el mineral me dio un poquito de nostalgia. Pero la verdad es que el tiempo pasa y el progreso no se puede detener.

Supe que dejaron algunas partes como monumento y me gustaría saber si va a existir algún tipo de recorrido que puedan desarrollar los turistas.

Ojalá que no suceda lo que ocurrió con muchas salitreras que quedaron abandonadas y ahora sólo están transformadas en ruinas.

Creo que el patrimonio es algo importante y no se puede dejar pasar, ya que ese tipo de lugares debe ser resguardado, ya que son parte importante de la historia.

Rogelio Urzúa.

La Estrella del Norte

Martes 4 de septiembre de 2009

18.- ¿Qué sentimiento predomina en el texto?

- Alegría

- Tristeza

- Duda

- Melancolía

19.- ¿Cuál es la intención del texto?

- Promover visitas a Chuquicamata.

- Declarar a Chuquicamata patrimonio nacional.

- Demostrar que Chuquicamata es importante.

- Probar que las salitreras están abandonadas.

20.- ¿Qué se puede afirmar sobre el autor?

- Que vivió en Chuquicamata desde su más tierna infancia.

- Que trabajó allí desde su juventud hasta la actualidad.

- Que tiene profundos lazos afectivos con el lugar.

- Que le produce gran enojo el cierre del lugar.

21.- ¿Qué significa de acuerdo al contexto la palabra “patrimonio”?

- Herencia

- Propiedad

- Valor

- Recuerdo

22.- ¿Por qué el autor menciona a las salitreras en este texto?

- Para denunciar que están en ruinas y deben recuperarse.

- Para demostrar que Chuquicamata también terminará en ruinas.

- Para evidenciar la nostalgia que siente por este lugar.

- Para mostrar preocupación por el futuro del mineral.

23.- ¿A qué género pertenece la carta antes leída y por qué?

- Periodístico informativo, ya que nos entrega datos objetivos relacionados con un hecho real y

de actualidad.

- Narrativo, puesto que nos relata la forma en cómo se deterioraron las salitreras y se destruirá

el mineral de Chuquicamata.

- Periodístico de opinión, debido a que su autor presenta puntos de vista personales en relación

a un hecho actual.

- Literario, ya que expresa emociones y sentimientos surgidos de un hecho de interés público.

24.- Argumentar consiste en:

- convencer o persuadir a los demás imponiendo