CUAL ES LA CONDUCTA ADAPTATIVA EN EL PANORAMA CIENTÍFICO Y PROFESIONAL ACTUAL

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- La familia por ejemplo, los que conducen la adaptación del individuo a su entorno social y a distintos grados de conformidad o uniformidad en conductas, pensamientos y aceptación de determinadas normas.

- Estoy en desacuerdo porque considero que la familia solo es un factor que influye mas no es el factor que determina la adaptación del individuo.

- La interacción entre el individuo, desempeñando roles sociales, y las expectativas de su contexto.

- Estoy en desacuerdo ya que considero que las expectativas de nuestro contexto no siempre van acorde a lo que el individuo desea lograr, considero que es más importante lograr lo que el individuo se proponga a hacer. Aunque cabe mencionar que el entrono influye mas este no es el determinante.

- La conducta adaptativa en comparación con la de otras dimensiones, como la cognitiva, que son menos moldeables.

- Estoy en desacuerdo ya que considero que la dimensión cognitiva es una de las mas moldeables porque aprendemos en base a las experiencias y estas las tenemos diariamente y en base a las experiencias nuestra estructura cognitiva va a amentando.

- La conducta adaptativa es el aspecto reversible de la discapacidad intelectual.

- Estoy en desacuerdo ya que a lo que he aprendido, la discapacidad intelectual no es reversible. Aunque el individuo puede ser capaz de convertirse en una persona autónoma.

- De manera que con personas levemente discapacitadas, se tiende a utilizarla con propósitos diagnósticos; mientras que cuando la persona tiene severas discapacidades suele emplearse como apoyo a lo largo del proceso de intervención, para señalar prioridades de la misma, para llevar a cabo seguimientos, etc.

- Estoy en desacuerdo ya que considero que en los dos casos se debería de emplear como apoyo a lo largo del proceso de intervención ya que nuestra finalidad es que nuestro alumno se desarrolle óptimamente.

Aprendizaje central

Considero que mi aprendizaje central es que, a pesar de las distintas opiniones que existan siempre tenemos que buscar un fin en común y en este caso es que el alumno que nosotros tengamos enfrente pueda desarrollarse de manera optima, porque nosotros como futuros maestros de educación especial podemos ser capaces de cambiar el mundo de esa persona al brindarle toda nuestra entrega y dedicación para que nuestro alumno se convierta en una persona autónoma y capaz. Siempre y cuando nosotros como maestros estemos comprometidos y entregados a nuestro fin que es brindar una educación de calidad.

Como puedes trasladar este aprendizaje a tu practica docente

En mis futuras jornadas de practica y observación comenzare a observar las conductas que tengan mis alumnos ya sea que presenten alguna NEE o sean alumnos neurotipicos. Aplicare lo conocimientos que adquiera en clase y los pondré en practica porque de esta manera podre aprender de manera optima (ensayo y error). La principal finalidad que me planteare en futuras jornadas de práctica será que mis alumnos se conviertan en personas autónomas.

Glosario

Praxis:

Implica emprender una filosofía que difiera de la pura especulación, o de la contemplación.

Sesgos:

Se utiliza para hablar de algo torcido, cortado o que se sitúa de forma oblicua.

Paradigma:

Conjunto de unidades que pueden sustituir a otra en un mismo contexto porque cumplen la misma función.

Tipificar:

Hacer que varias cosas semejantes se ajusten a un tipo o norma común.

Radical:

Que afecta a la parte fundamental de una cosa de una manera total o completa.