Como docentes debemos de contar con una formación acorde con las competencias que esta profesión
Enviado por mondoro • 2 de Mayo de 2018 • 833 Palabras (4 Páginas) • 396 Visitas
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PLAN POR UNIDAD
Datos Generales
Escuela: Domingo Vásquez
Lugar: San José de Manchaguala, sector merendón
Grado: Primero Sección: Única
Asignatura: Matemáticas
Maestro (a): Año: 2016
OBJETIVO GENERAL
TEMAS
TIPO DE EVALUACION
OBSERVACIONES
- desarrollar el concepto de números
Números hasta 9.
Sub tema
- cuento hasta 5
- cuento hasta 9
- el numero 0
- ordeno número
- formo numero
De forma escrita y forma oral
PLAN POR UNIDAD
Datos Generales
Escuela: Domingo Vásquez
Lugar: San José de Manchaguala, sector merendón
Grado: Primero Sección: Única
Asignatura: Ciencias Sociales
Maestro (a): Año: 2016
OBJETIVO GENERAL
TEMAS
TIPO DE EVALUACION
OBSERVACIONES
- conocer y respetar los símbolos patrios
Honduras mi País.
Sub-Temas
- símbolos patrios
- bandera
- escudo nacional
- árbol
- flor nacional
- venado
- la Guacamaya
- Himno Nacional
¿Qué es amar a nuestra patria?
De forma escrita
PLAN SEMANAL
Materia: Español, Ciencias Naturales, Matemáticas, Artística, Agropecuaria, educación Física, Ciencias Sociales Ejes Transversales: 1. Identidad 2. Democracia participativa 3. Trabajo
Tema: recitación de rondas infantiles, bombas, adivinanzas, poemas, cuentos de cuna.
Grado: primero Fecha: 24 al 28 de mayo
EXPECTATIVA DE LOGRO
EXPERIENCIAS DE APREDIZAJE
RECURSOS
%
FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM
Conceptuales
- Desarrollo la creatividad y la conciencia
- Fonética identificando los sonidos que formas la ritma, en bombas
- Poemas
- Canciones de cuna
- Adivinanzas
Procedimental
- Inventan un trabalenguas tomando como modelo el que aprendieron
- Escriben, resuelven y crean adivinanzas
- Narran oralmente cuentos escuchados en la comunidad
Actitudinales
- Interpreta canciones de repertorio infantil popular y tradicional y acompañado
- Escucha comentan varios poemas, adivinanzas, rondas.
- Identifican y ritman en los poemas escuchados anteriormente
- Crean un poema corto sobre la naturaleza
- Agrupan las palabras según su terminación y la escriben en su cuaderno
- Escuchan en silencio canciones cantadas por el maestro y el alumno las acompaña con movimientos espontáneos
- Cantan canciones aprendidas fuera de la escuela
- Acompañan con canciones juegos infantiles
Material
Cuaderno
Lápiz
Grabadora
R. Humanos
La comunidad
Maestro
alumno
5%
3%
2%
- Sociología
- Psicología
- Antropología
- Filosofía
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