Conocimiento historico II.

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cuestionado y se cambiara por otros paradigmas : el modelo marxista ,la escuela de los Annales y el cuantitativo , amplían muy enriquecedoramente el material metodológico y esperan alcanzar un estatus parecido al que defienden las ciencias sociales.

A finales del siglo XX , esos paradigmas comienzan a mostrar sus debilidades, iniciando un nuevo período crítico en el ámbito de la historiografía en el que aún estamos inmersos.

CAMBIOS FUNDAMENTALES : DE LA HISTORIA DE LOS ACONTECIMIENTOS A LA HISTORIA DE LA SOCIEDAD , DE LA HISTORIA DEL RELATO A LA HISTORIA COMO EXPLICACION , DE LO SINGULAR E IRREPETIBLE A LO REGULAR Y REPETIBLE

 El positivismo

El positivismo se convierte en un prototipo intelectual , con este se pretende aplicar los conocimientos científicos a las sociedades de la burguesía . Uno de los personajes más importantes de la época fue Auguste Comte. . Preservaba la marcha avanzada del espíritu humano como algo único , explicaba los cambios de la historia como algo fundamental para el pensamiento del ser humano .

La historia positivista está relacionada con la historicista , por lo tanto es conocida como la historia de los hechos , esta se construye a través de los documentos , es normativa pero al mismo tiempo está sujeta a una metodología . Su objetivo principal era la completa objetividad en la forma de percibir el pasado . Esta escuela repudia a la teoría y la filosofía , se basaba en un modelo compuesto por una cosmovisión capitalista y burguesa .

 La escuela de los Annales

En 1929 Marc Bloch y Lucien Febvre fundaron una revista ( Annales) y propusieron una alternativa a la historia superando el enfoque en los campos de otras disciplinas y metodología de la historia

Respecto a la estructura que defienden , podemos plantearlo en los siguientes puntos elementales

•Indagar más profundamente de los acontecimientos superficiales

• Se critica la noción de hecho histórica ( la afirmación )

•Se enfatiza en lo social. Se defienden los ideales de plantear la historia en base de problemas , frente a la historia del relato , se da una ampliación temática de la historia , y se recurren a nuevas fuentes ( aparte de las documentales ) se realiza la apertura a las ciencias sociales . Se hace una historia total .

 Historia Marxista

La historia marxista es conocida como el materialismo histórico y es , una concepción de lo material de la historia que a su vez va mostrando el progreso del ser humano a través de etapas no definida por el grado de producción sino por la manera en que se llevan las relaciones sociales entre los personajes que participan en el proceso productivo . Este procedimiento de análisis se centra en las condiciones latentes a toda realidad ( tesis/ antítesis) y la deslindarían de una nueva síntesis . El marxismo tiene un gran influjo en las ciencias sociales y mucho mas la práctica de la historiografía , la construcción teórica de Marx se sustenta en el análisis histórico .

Para Pierre Vilar Marx ah sido el único que ah propuesto la forma de estudiar la historia por las sociedades en movimiento , aunque el materialismo histórico sobre paso los niveles nacionales , con principios simples elaborados de bases teóricas del marxismo , no dejo de presentar variaciones

 Cuantificación y Cuantitativismo

La corriente cuantitivista ah sido una de las más importantes en la historiografía en los 60’s-70’s . Sin embargo se debe hacer la diferenciación entre la aplicación de los métodos cuantitativos a los estudios socioeconómicos y la instauración de un paradigma cuantitativo en la explicación de los acontecimientos sociales .

Esto último comienza a aparecer en la historiografía de los años 30 con un análisis de crecimiento económico . Esta historia cuantitativa se define como la construcción de un modelo general que explica un fenómeno que se mira desde el punto de vista matemático y adquiere un rango de epistemología de su explicación , en los años 60 llego a considerarse la historia científica , se decía que lo científico solo podía adquirir este carácter si el conocimiento era cuantificable

•La Cliometría. Surge en el contexto de una ilusión científica bajo la presión del avance de disciplinas sociales como la economía , sociología etc., se transformas en términos como econometría o sociometría y este es el único sistema historiográfico científico empiro. Cuantitativista

• El estructural – cuantitativismo . Sus principales seguidores se centran en la falta de veracidad en las fuentes ya existentes en este periodo quedarían fuera del estudio aquellos campos que no pudieran ser cuantificables , y en los conflictos de comprobación y se contrapongan de la gran cantidad de datos informáticos empleados , así como en la posibilidad de analizar modelos teóricos neoliberales con algunas lagunas en datos sobre economía

FACTORES QUE PROPICIARON EL CAMBIO : LA INFLUENCIA DE LA DINAMICA SOCIAL , POLITICA Y CULTURAL . LA CONTRIBUCION DE LAS CIENCIAS SOCIALES , LA PROFECIONALIZACION DEL TRABAJO DEL HISTORIADOR

Las influencias económicas

El desarrollo del capitalismo industrial alteró los modos de vida de las gentes, incrementando la vida en las ciudades como consecuencia del éxodo rural.

En el nivel de economía , se ve influencia principalmente en el capitalismo industrial , ya que este implica una alteración de expansión periódica, de la producción y se ve poca acumulación de las riquezas . El desarrollo de un sistema capitalista , fomenta la revisión constante de la metodología que se utiliza al escribir la historia ya que las necesidades no son iguales en cada periodo.

Las influencias políticas

Las guerras entre países por la expansión de poder , el aumento de sus riquezas . Entre otras causas , ah sido un factor primordial para que existan grandes cambios entre periodos los cuales afectan la forma en que se escribe la historia .Las dos guerras mundiales son un claro ejemplo de la devastación de países , de su reconstrucción y los cambios dentro de las instituciones que se dan.

Afecta la política a la historia ya que por el hecho de ser una ciencia social , implica la relación de otras materias