Consejos Para El Preescolar
Enviado por Albert • 2 de Enero de 2019 • 1.144 Palabras (5 Páginas) • 311 Visitas
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- Dos globos y un alfiler.
Primero inflamos los dos globos y luego, afirmamos que, con nuestros poderes de concentración, podemos impedir que el globo estalle al pincharlo con un alfiler. dmzx
Una vez que conseguimos la atención de todos, hacemos que el primer globo se reviente. Esto causará risas a causa de nuestro fracaso. En la segunda oportunidad, al clavar el alfiler, el globo ¡No estalla!
¿Cómo hacemos este truco? Al segundo globo le colocaremos cinta adhesiva transparente, impidiendo así, que explote.
[pic 4]
- Degustación de frutas
- Ver, sentir, tocar frutas de verdad
- Una competencia de imágenes, niñas contra niños, a cada uno se le da un matamoscas, van pasando en parejas (niña y niño) estos compiten entre sí, se les dice una imagen y el que llegue primero con el matamoscas y golpea cierta imagen se le da un punto
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Ciencias
- EXPERIMENTO “pintura mágica): Pintar el piso de cemento con agua, ¿porque pasa esto? Se evapora y desaparece
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Matemáticas
- Banco Ricky Ricón, les das fichas, las azules valen un peso y las rojas 10 pesos, tiras un dado, el numero que salga retiras las fichas azules y si juntas 10 la cambias en el banco. El que tenga más dinero gana.
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Canciones
- Canción: caminando, caminando, caminando me encontré a unos lindos amiguitos y ________FRASE DE LO QUE QUIERA UNO QUE HAGAN__________
- Música cuando trabajan, para animarlos
- ROMPER EL HIELO Oh ami, ami-guito, hoy vamos a jugar, hoy vamos a jugar (2) y a saltar, saltar, saltar. (fácil y luego difícil, ritmos, aplausos, movimientos, agarrándose cadera, la rodilla, tobillo)
- EXPRESION CORPORAL: este es el marambambe, que lo baile quien lo vea (2). Se señala alguien, se habla en francés la parte del cuerpo que el niño escogio (memoria)
- Ah um dijo un día un sapito(3) para mi los sapitos dicen ah um ah um ah um
- Palmas y palmas, higos y castañas almendras y turrón para los niños son
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Lenguaje
- GUARDAR SILENCIO: Labios mágicos: mover los labios sin producir un sonido
- Poner sonidos de animales, se les da imágenes a los niños y el dice que animalito es, si suena miau, miau ¿Qué es? ¡Un gato! (el niño responde).
- GUARDAR ORDEN: se les canta con ni-ños, y ellos tienen que responderán, man-de, subes el tono de voz en ni y que bajen en ños y es un poco rápido.
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