- Construir y manipular mentalmente figuras en el plano y espacio.

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Estrategias de intervención docente Actividades del alumno

Inicio:

El docente presentará los “CUERPOS PLATÓNICOS “ en material concreto.

Desarrollo:

La docente les presenta cada uno de los cinco cuerpos en material concreto, y los invita a decir si conocen su nombre , les ira haciendo preguntas para guiarlos a dar características al tiempo que se les mostraran fotografiás que muestran la utilización de los mismos en construcciones de la vida, y en ejemplos de la naturaleza.

Posteriormente se les repartirá material concreto para la realización por grupo de un cuerpo,la docente observará como trabajan en la construcción de los mismos.

Finalizada la construcción se expondrán los trabajos y se dirá el nombre de lo construido

Cierre:

Se repartirá una fotocopia a modo de resumen que deberán pegar en sus carpetas ,la cual será utilizada para trabajar las clases siguientes.

Dicha fotocopia tiene una actividad que deberán realizar,(un crucigrama)

Inicio:

Los alumnos observan y atienden a la docente

Desarrollo:

Los alumnos participan observando los cuerpos presentados , dando características y nombres utilizando conocimientos previos.

Con los materiales entregados se procede al armado de uno o dos cuerpos poniendo en practica características expresadas anteriormente

finalizada la construcción cada grupo expondrá lo realizado y dirá el nombre del cuerpo que construyo.

Cierre:

Los alumnos pegan en sus carpetas la fotocopia con el resumen del tema .y comienzan a realizar el crucigrama

TIEMPO Y ESPACIO:

Tiempo probable : 2 módulos

Espacio: Aula

EVALUACIÓN :

-.Se evaluará la participación en clase ,(interacción con el docente y sus pares).

-. El trabajo en las carpetas y con el material didáctico.

-. Uso apropiado del lenguaje matemático , y de conceptos.