Contexto de Descubrimiento y Situación Problemática.

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Para los “Amigos del Descubrimiento” entre ellos Tomás Nickies afirmaban que era necesario dar cuenta de una investigación anclada en un contexto lo cual hará entender el Qué, el Paraqué, Quién y Cómo se investiga. Es decir el acto de hacer Ciencia.

4- La nueva noción del contexto de Descubrimiento es que no es inteligible a la razón se trata de un proceso, que no es lógico y no puede reconstruirse racionalmente.

El descubrimiento es un INSIGHT, un EUREKA (propio de mentes seleccionadas) un invento momentáneo racional.-

5- Contexto de Descubrimiento influye de forma directa en una investigación social, pudiendo modificar el diseño de investigación.

Muchas veces como paso en el año 1975 que las ideas o metodologías predominantes del momento más los factores sociales, contexto político y económico impiden el desarrollo de determinadas formas de investigar.-

6- TEORIA: Conjunto de supuestos o proposiciones articuladas acerca de la realidad social en estudio y acerca de conocer esa realidad. Es un instrumento de trabajo.

OBJETO: son aquellos aspectos que se toman del contexto que impactan e interesan al investigador desde su perspectiva disciplinaria y teórica.-

7- Situación Problemática: es la situación de la realidad que ocupa al investigador.

“Conjunto de cuestiones que a un investigador le preocupa, le fascina, le asombra, le angustia, lo enfrenta con su ignorancia, lo deja perplejo y lo empuja, lo motiva para investigar.

Es la situación de la realidad que preocupa al investigador, es lo QUE NO SABE.-

8- El cambio epistemológico en la investigación es que toma la ignorancia como una visión positiva, cuestionadora de la certeza, la cual continuamente problematiza la realidad.

Sin ignorancia no existe la investigación, desafía los conocimientos previos del investigador.-

9- La tensión se produce entre LO QUE SE SABE y lo QUE NO SE SABE.-