Cual es la Secuencia didáctica animales 3er grado

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Mientras los niños participan la docente escribe en el pizarrón los ejemplos dados. Se les repartirá imágenes, para observar en grupos de dos integrantes, luego se comentarán de forma oral ¿Qué animal es?, ¿cómo es?, ¿cómo nacen?

Con ayuda de la docente se llegará a la conclusión que hay dos formas de nacimiento de los animales los que ponen huevos y los que nacen el vientre de la hembra. Conocerán que los que nacen de huevos se llaman ovíparos y los que se desarrollan en el vientre de la madre se llaman vivíparos.

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ACTIVIDAD DE CIERRE

Fecha

Titulo Animales: vivíparos y ovíparos

- CANTAMOS UNA CANCIÓN “EL ARCA DE NOÉ”

- COPIA Y COMPLETA:

LOS ANIMALES POR SU FORMA DE NACER PUEDEN SER:

ANIMALES…………………………………………….

ANIMALES……………………………………………...

LOS ANIMALES OVÍPAROS NACEN DEL …………………………………

LOS ANIMALES VIVÍPAROS NACEN DEL ……………………………………………

ACTIVIDAD OPCIONAL:

- INDICA CUALES SON ANIMALES OVÍPAROS O VIVÍPAROS

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ADAPTACIONES CURRICULARES

Todos los alumnos trabajarán con las mismas actividades de inicio y de desarrollo, algunas de las actividades que cambian son las finales.

Todo aquello que sea copiado del pizarrón lo hará la mayoría de los alumnos, solo tres o cuatro no copiarán del pizarrón se les entregará fotocopias de las consignas.

ACTIVIDAD MENOR COMPLEJIDAD:

Alumno 1 Y 2:

Ordena, pinta y pega las imágenes.

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- ESCRIBE EL NOMBRE DEL ANIMAL.

TERCER MOMENTO:

Se indagará saberes previos ¿Qué es alimentarse?, ¿tienen mascotas en sus casas?,

¿De qué se alimentan?, ¿saben de algún animal que no coma carne? ¿Cuál?, ¿puede haber animales que coman carnes e hierbas?, ¿cuáles pueden ser?

Luego la docente les dirá que los animales también se clasifican según su alimentación en herbívoros: son aquellos animales que solo se alimentan solo de hiervas o vegetales, carnívoros: son aquellos que solo consumen carne y omnívoros: son aquellos animales que se alimentan de vegetales y carne. También les preguntará ¿Todos los animales se mueven de la misma forma?,¿qué parte del cuerpo usan para moverse?, ¿para que se mueven los animales? La docente les contará que esa forma de movimientos característicos de los animales se llama desplazamiento y que pueden ser, que algunos animales caminen, vuelan, reptan o nada y que esto tiene que ver con el medio natural donde conviven.

ATIVIDAD FINAL

FECHA:

TÍTULO: LOS ANIMALES SU ALIMENTACIÓN SU DESPLAZAMIENTO.

ESCRIBE Y COMPLETA:

- SI SE ALIMENTAN DE CARNE, POR EJEMPLO: EL LEÓN, EL ÁGUILA, EL GATO SON ANIMALES…………………

………………………………………………………………….

- SI COMEN HIERBAS, POR EJEMPLO: LA OVEJA, LA VACA, EL CABALLO SON ANIMALES…………………………

…………………………………………………………...

- SI SE ALIMENTAN DE HIERBAS Y CARNE SON ANIMALES ……………………………………….

- PEGA Y UNE CON FLECHA LOS ANIMALES SEGÚN CORRESPONDA [pic 16]

- ACTIVIDAD OPCIONAL:

- CLASIFICA ESTOS ANIMALES SEGÚN SU TIPO DE

- ALIMENTACIÓN [pic 17]

CARNÍVOROS

HERBÍVOROS

OMNÍVOROS

ADAPTACIONES CURRICULARES

Todos los alumnos trabajarán con las mismas actividades de inicio y de desarrollo, algunas de las actividades que cambian son las finales:

Todo aquello que sea copiado del pizarrón lo hará la mayoría de los alumnos, solo tres o cuatro no copiarán del pizarrón se les entregará fotocopias de las consignas.

ACTIVIDAD MENOR COMPLEJIDAD

Alumno 1 y 2:

- OBSERVA Y RELACIONA CON UNA LÍNEA. LUEGO COLOREA

CARNÍVOROS

SE ALIMENTAN DE CARNE

HERBÍVOROS

SE ALIMENTAN DE HIERVAS

OMNÍVOROS

SE ALIMENTAN

DE HIERVAS Y CARNE

CUARTO MOMENTO

La docente organizará a sus alumnos, para una salida (IPEA) junto a los dos grados 3ro AYB, les dirá que debido a que trabajarán fuera de la escuela deberán cumplir una serie de normas de conductas para una mejor organización como no salirse del grupo, no realizar disturbios que puedan asustar a los animalitos, y sobre todo ser respetuoso y les comentará que dicha salida es para observar diferentes animales y completar una ficha con sus diferentes clasificaciones para luego armar un mural sobre los animales. Solo les pedirá que lleven un lápiz para poder escribir la ficha.

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NOMBRE………………………..

- TIPO