Cuales son las Aplicaciones de Google y su aplicación en el ámbito educativo y laboral.

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Los estudiantes en formación a distancia requieren administrar tiempos de aprendizaje en mayor medida que en la forma presencial en la que los ritmos y horarios están regulados principalmente por la institución y el docente. Debido al perfil de los estudiantes en esta modalidad, se considera que la mayoría son adultos con responsabilidades profesionales y/o familiares por lo que se debe considerar la carga de tiempo entre el aspecto laboral, familiar y social como reguladores del tiempo dedicado a su aprendizaje, lo cual implica un riesgo para su formación, algunos alumnos prefieren la noche ya que han concluido el resto de sus tareas cotidianas para poder realizar las actividades correspondientes a la academia, la regulación de este tiempo es una de la principales barreras, en donde del alumno deberá de hacer conciencia sobre la importancia de su educación para lograr la regulación del tiempo, lo cual también se toma como un aprendizaje ya que esto es un esfuerzo realizado por los estudiantes para profundizar, controlar, manipular y mejorar su propia enseñanza.

(Adell, 1997)

Es importante definir la gestión del tiempo como el control personal sobre el uso del tiempo para alcanzar un objetivo lo cual implica un proceso de decisión sobre el uso de los recursos temporales de los que disponemos y la atribución de estos recursos a tareas concretas. Si el estudiante a distancia no puede regular el tiempo y el mejor contexto para tener una profunda concentración y llevar a cabo sus actividades académicas, le será difícil alcanzar sus objetivos académicos.

La gestión del tiempo tiene un impacto tanto en el bienestar del estudiante como en su rendimiento, bajo este contexto el gran reto de la educación a distancia es que el estudiante desarrolle lo mas rápidamente posible la habilidad de gestionar su tiempo y lleve a cabo la conciliación adecuada entre el tiempo familiar, laboral social y el académico desde un punto de vista cuantitativo y cualitativo.

(Ferreiro, 2011)

- Ensayo “La aplicabilidad de las herramientas de Google en tu empresa”

Hoy en día vivimos en una época donde el Internet ha tenido un gran avance y auge para muchas áreas de nuestra vida diaria.

Por estas necesidades es que las aplicaciones web surgieron, para darle mayor comodidad al usuario, accediendo a información de manera más rápida, crear documentos, presentaciones, reuniones de trabajo a través de Internet, y todo esto sin necesidad de instalar algún software en nuestra PC.

Podemos ver siempre el gran auge que tienen las aplicaciones web, solo con abrir nuestro navegador y entrar a la pagina de Google estamos viendo varias de las aplicaciones mas útiles y prácticas.

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Fig. 3. Algunas herramientas de Google

- Conclusiones

- Sin lugar a dudas Google es una empresa que nos ha facilitado a todos nuestro trabajo y además que nos ha ayudado a centralizar todo en un solo lugar.

- Una gran ventaja que tiene Google es que ahora podemos migrar el correo de la empresa a Google y podemos acceder desde cualquier equipo con acceso a internet; con las herramientas como Drive nos permite tener un almacenamiento de información y tener acceso a nuestra información de manera inmediata, Google forms nos permite hacer encuestas o reportes de fácil manera, por mencionar algunas de las herramientas de uso cotidiano de Google.

- Simplemente Google es como una bandeja de entrada personalizada para toda la web. Además tiene una enorme componente colaborativa, pues con la página pública de Google Reader podemos compartir nuestros elementos favoritos con otras personas, con enviarles simplemente a los vínculos correspondientes. Con un clic en el icono de compartir en cualquier elemento, éste aparecerá instantáneamente en nuestra página pública.

- Referencias Bibliográficas

- ADELL, J. (1997): "Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información", en EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, Nº 7, Versión electrónica: http://NTI.UJI.ES/docs/nti/Jordi_Adell_EDUTEC.html

- Jaramillo, R. (2015) “La historia de Google” Compilación, IEU Universidad, México.

- Ferreriro, José Manuel de Viveiros (2011). La integración de Internet en el aula. Ed. Club Universitario. Versión electrónica: