Currículo Dominicano

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En el video reflexivo “La Mancha de Grasa”, muestra la realidad a la que se enfrentan los docentes, se encuentran trabajando con niños, niñas y adolescentes de ambientes y contextos socioculturales distintos.

Muestra la falta de empatía, esa capacidad de para identificarme o compartir el estado de ánimo de los alumnos, al ponerme en el lugar de ellos, para comprenderlos y entenderlos al conocer las circunstancias en las que viven, como lo hacen, con quien, etc.

Desde mi punto de vista, la maestra era injusta especialmente con su alumno Rogelio, un niño carente de afecto, de alimentación, ropa, calzado, útiles escolares, que era víctima de agresión verbal y psicológica, pero que en lo más profundo de su ser anhelaba superarse para ser un profesional y salir de su condición de miseria.

Rogelio (Lito), era para esa maestra el niño problema que se sentaba en la butaca y sus tareas eran manchas de grasa, mientras el lanzaba un grito desesperado e ayuda. El sacerdote del lugar confronto a la maestra llevándola a casa de Rogelio y esta al ver la realidad del niño cambio su actitud hacia sus alumnos, volviéndose comprensiva.

A veces necesitamos aterrizar a la verdad y entender como docentes que no todos los niños, niñas y adolescentes, que tenemos en frente sentados en las butacas, en nuestro salón de clases; son afortunados de vivir una infancia adecuada, muchos son víctimas del sistema, de la pobreza, debemos ser empáticos y trabajar para dar herramientas a los niños, niñas y adolescentes, de cómo no dejarse influir negativamente y empoderarlos con la mentalidad de que aunque su situación sea difícil ellos pueden ser la diferencia de su hogar, de su familia, su barrio y sociedad.

Conclusión

En la actualidad el docente debe ser un individuo abierto, capaz de enseñar y aprender de sus alumnos, con la capacidad de modelar actitudes dignas de imitar y aptitudes de desempeño que fomenten la creatividad y liderazgo en su campo de enseñanza.

Guiar una nueva generación de futuros profesionales en distintas áreas del saber, es darle a nuestro país un mejor futuro, lleno de esperanzas y encaminar el país por el sendero del éxito. Donde no importa las circunstancias que se presenten como docentes desarrollaremos alumnos resilientes, capaces de hacer de la República Dominicana, no importa el sector, el barrio, la comunidad donde vivamos seremos diferentes.

Bibliografía

- Ley Orgánica de Educación de la República Dominicana Ley No. 66-97 (9 de abril del 1997), Congreso Nacional.

Recuperado de: http://www.educando.edu.do/files/5513/9964/5391/Ley_General_Educacion_66-97.pdf

- Plan decenal de Educación en Acción Transformación Curricular en Marcha, Fundamentos del Currículo Tomo I, Fundamentación Teórica –Metodológica, Serie innova 2000.

Recuperado de: http://www.educando.edu.do/UserFiles/P0001/File/Curriculo/Fundamentosdelcurriculo1.pdf

- Conservatorio Castella, Una Mancha de Grasa Video-Reflexión, guion de Víctor Vega, basado en libreto de Mario Cesar, Publicado el 2 oct. 2012

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=I3t9vTMaRQE